《社区教育原理》一书,对社区教育基本原理作了全面而系统的阐述,既表述了我们的理论观念,又介绍了我们所推动的部分实验成果,具有可读性。它是社区教育和教育社会学的学术著作,也可作为社区教育工作者的培训教材与教育理论工作者、教育行政部门和实际工作者的参考书。
在20世纪社区教育受到重视不是偶然的,有着广阔的国际背景和深刻的经济和社会根源。半个多世纪以来,联合国致力于推动社会教育,使社区教育在促进社区发展和教育改革中发挥了不可替代的作用。如今社区教育已经成为世界范围普遍的文化现象和教育实践,无论是在发达**还是在发展中**,都为经济、社会发展作出了不可磨灭的贡献,越来越受到国际社会和各国政府、学者的重视与支持。

前言
**章 社区教育导论
**节 社区的概念
第二节 社区教育的兴起和发展
第三节 社区教育的涵义
第四节 通过社区教育提高社区成员的素质和生活质量,满足他们的教育需求
第二章 社区教育与终身教育
**节 知识社会正在临近
第二节 终身教育的理念
第三节 实施终身教育的政策
第四节 社区教育在终身教育中的角色
第三章 社区教育与学习社会
**节 学习社会理念的发展和各种表述
第二节 迈向学习社会已成为世界主导性的教育思潮
第三节 学习社会的内涵与界定
第四节 学习社会的特征
第五节 学习社会是一个网络系统
第六节 学习型组织
第七节 学习型社区
第八节 学习型家庭
第四章 社区教育与社区发展(社区建设)
**节 社区发展是一个国际通用的概念
第二节 社区发展(社区建设)的要素
第三节 社区发展的目标和内容
第四节 社区教育在社区发展中的作用
第五节 农村社区教育和社区发展
本章案例
第五章 学��与社区的沟通和互动
**节 学校与社区的沟通和互动的发展历程
第二节 学校与社区的关系
第三节 素质教育和学校与社区的沟通、互动
本章案例
第六章 社区教育的体制与模式
第七章 社区教育课程开发与管理
第八章 社区教育评价
第九章 我国社区教育的未来与期待
第十章 台湾省社区教育
第十一章 美国社区教育
主要参考文献