众所周知,阅读是提高外语水平的关键。学生课內外自主大量地阅读,会提高听、说、读、写、译的综合能力。在有意义的语境中记忆单词有助于扩大词汇量,从而使学生外语水平达到从量变到质变的飞跃。为提高大学生的英语综合应用能力和综合文化素养,同时增强其自主学习能力,课题组策划、设计和编写了《新思路大学英语阅读教程》系列。
(1)所针对的问题
目前的阅读教学普遍使用精读、泛读和快速阅读三种类型的教材,本教程是针对后两者而言的。本课题组在教学中发现,目前学生急需趣味性强、文章篇幅适中的英语阅读教材。如果阅读文章词汇过难,生词的处理方法不当,会阻碍学生思维的积极参与,不利于学生从篇章结构的角度来理解文章。为了更好地让学生理解阅读文章,应适当教给学生一些阅读策略。例如:回避策略。在三个层次上采取回避策略——词汇,句法,篇章。所谓词汇回避就是对不影响文章大意的生僻词汇采取放弃的策略;所谓句法回避就是对于结构复杂的句子,要抓住体结构,放弃附属结构;对于篇章,采用非重要信息放弃的回避策略。在教学实践中发现在阅读中使用回避策略,可以帮助学生提高逻辑思维能力,养成良好的阅读习惯,激发学生学习的兴趣,从而大大提高学