《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。
《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。
“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外**的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精神风采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感

一 开学·开卷·开笔
亚米契斯 告别
霍普特曼 上学的**天
梁从诫 小耗子 上灯台
聂绀弩 七十年前的开笔
二 我的家
老舍我的母亲
拉迪奇科夫 我的爸爸
刘庆邦 妹妹不识字
三 我这样长大
龙应台 放学
华飞 我这样长大
华安放手
四 出众的儿子和他们的父母
贝利 **千个球
迪洛瑞斯·乔丹 迈克尔.乔丹二三事
阿彻尔·华莱士一位伟大总统的伟大母亲
五 走进大自然
普里什文一年四季
清少纳言 四季的美
宫城道雄 四季的情趣
宗璞冰的画
六 观察小生命
张晓风 小蜥蜴如何藏身在草丛里
儒勒·列那尔 自然纪事(选读)
威廉·科贝特 鸣禽
约翰·希拉贝 鸟的风度
周作人苍蝇
冰心 寄小读者(通讯二)
七 看山看水
凌叔华 从小就爱山
威廉.福克纳 山
鲁迅 好的故事
沈从文 白河风光
八 足不出户
伊林 屋内旅行记
九 神话的永恒魅力
十 乘着歌声的翅膀
十一 古老的歌谣
十二 唐诗的压卷之作(上)
十三 《三国演义》里的神威
十四 《西游记》:童话的天真世界
十五 漫说语文一:汉语的魅力
十六 汉语趣谈一:对联