美国哈佛大学加德纳教授提出，将人的智能分为８个方面，改变了我们传统的能智力作为判断孩子是否聪明的观点，提出教育的目的是开发儿童的多种智能，有针对性地进行训练。本丛书根据１－６岁儿童的心理、心理特点，１岁１本，从８个方面对孩子进行智能训练，促进孩子的全面发展，这８个方面分别为：
语言智能：指孩子听、读、读、写四个方面的能力；
数学智能：指数学和逻辑推理能力；
空间智能：指方位概念、解读图文的能力；
音乐智能：指音乐感受力和创造力；
动作智能：指调节、支配自己的身体各部位的运动能力；
内省智能：能认识自己的长处和不足，善于处理问题；
社会智能：善于理解他人，善于与他人合作的能力；
自然智能：善于观察自然界中的自然事物的能力。

插图

语言智能
上幼儿园（故事）
幼儿园
大象滑滑梯（故事）
量词
车名
说软硬
认识身体器官
形容词
起得早
数落叶
问答歌
谁的耳朵
鹅
猜一猜
夜宿山寺
小老鼠过河
数学智能
找家
认识轻重
西瓜
香蕉
蔬菜水果
食物分类
选不同
动���类比
按色分类
按形状分类
看看说说
多了哪一只
一样多
画圈
连一连
堆积木
填一填
小天平
社会智能
妈妈生病了
我爱爸爸和妈妈
我爱我们班
我会脱衣服
关门
扣扣子
上下楼
怎么说
理发店
医院
认识节日
动作智能
扔沙包
擀饺子皮
对称添画
……
内省智能
自然智能
音乐智能
空间智能