美国哈佛大学加德纳教授提出，将人的智能分为８个方面，改变了我们传统的能智力作为判断孩子是否聪明的观点，提出教育的目的是开发儿童的多种智能，有针对性地进行训练。本丛书根据１－６岁儿童的心理、心理特点，１岁１本，从８个方面对孩子进行智能训练，促进孩子的全面发展，这８个方面分别为：
语言智能：指孩子听、读、读、写四个方面的能力；
数学智能：指数学和逻辑推理能力；
空间智能：指方位概念、解读图文的能力；
音乐智能：指音乐感受力和创造力；
动作智能：指调节、支配自己的身体各部位的运动能力；
内省智能：能认识自己的长处和不足，善于处理问题；
社会智能：善于理解他人，善于与他人合作的能力；
自然智能：善于观察自然界中的自然事物的能力。

插图

语言智能
自己吃饭
美丽的天空
天上有什么
找一找
说味道
读儿歌
填动词
学短句
看图说话
一字歌
绕口令
读古诗
猜谜语
数学智能
数一数
分水果
认大小
寻找“2”
数与物
几个小动物
勺子
接着画
蝴蝶找花
采花蜜
认识正方形
认识三角形
认长短
比高矮
几岁了
社会智能
在哪里
大大方方迎客人
搬小凳
说什么
一起吃
一起看
认一认
不乱画
拜年
红绿灯
动作智能
折青蛙
做大饼
水果树
画小旗
玩线团
吹泡泡
找小朋友
穿珠子
小鸡吃米
开汽车
学解放军走路
小袋鼠
蝴蝶飞
向下跳
内省智能
不乱跑
我是谁
我要
男孩女孩
香蕉皮
我想
整理玩具
自然智能
错在哪里
落叶
看天气图
认识花朵
春天
谁的花瓣
小猫找家
……
音乐智能