由于中英两种语言产生的国度不同，背景文化知识不同，中国人学英语时，对一些惯用语作用的场合，人物的身份，常感困惑或造成误解笑话，对此《常胜英语相似词与句》、《常胜英语正误析》犹如两把万通顺的金钥匙，把众多难点、疑点、点拨清楚，使学者在寻求解答的路程中，颇有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦之感。再有英语句型尽管千变万化，演绎无穷，但归根划类也无非是有数的几种基本句式的变化或扩展，或省略，再繁再难也能捕捉到她的原型句式，这在《常胜英语句型析》中都有确切的答案。

**章 词法错误
**节用法错误
一、名词的误用
二、冠词的误用
三、代词的误用
四、数词的误用
五、动词的误用
六、形容词的误用
七、副词的误用
八、介词的误用
九、连词的误用
十、限定词的误用
第二节 词类混淆
一、名词与动词、形容词的混淆使用
二、形容词与副词的混淆使用
三、其它词类混淆现象
第三节 惯用不当
一、名词固定搭配不当
二、动词固定搭配不当
三、形容词固定搭配不当
四、常见其它词组使用不当
第二章 句法结构错用
**节 不一致问题
一、主谓不一致
二、代词不一致
三、时态不一致
第二节 被动语态
一、被动语态在一些较复杂的时态中的结构
二、必须用被动语态的几种情况
三、惯用被动语态的词、词组和结构
四、不用于被动语态的词、词组和��构
五、从主动语态转化为被动语态时常见的错误
第三节 虚拟语气
一、条件句中的虚拟语气
二、在某些从句中的虚拟语气
第四节 比较级与***
一、在仅有两件事物参与比较时，不要用***
二、不要出现重复比较
三、不能比较的形容词
四、在比较时，林对相同成分进行比较，不要对本质上无共同之处的内容进行比较
五、避免出现模棱两可的比较
六、不要省略必要的比较词，如“as”，“than”等
七、当把一个人或物与其所属的群体中的其它成员进行比较时，要用“other”或“else”
第五节 指代不明
一、每个代词要有明确的指代对象
二、不要使用可以指代多个对象的代词
……

中国人学习英语，由于受到两国不同背景文化的影响，本民族语的干扰和对英语词义、词类、词法、句法、惯用法的理解不够，常会出现这样或那样的错误，如果在启始阶段就加以预防，或及时纠正，必将对知识的积累，语言的准确运用，起到事半功倍的作用；反之，任错误随意扩展，再纠正起来，便十分费力。
对纠正错误一举，不少刊物起名“啄木鸟”专栏是十分形象的，即有错要及时消灭，有害虫要及时吃掉。为利于阅读，本册正误辩析按：一、词法错误 二、句法结构错用 三、拼法错误。