本书知识结构:
课时1文本感知:知识积累;诊断性测试;新课程基本素养。
课时2文本研读:阅读体验;提升性测试;新课程综合性学习。
完全课时达标,综合性测试:按照中考命题形式编制本课的测试题目,并适量加入对应知识点的中考真题,适合学生个人进行综合水平自测。
各单元综合检测卷:根据中考试卷规格、命题要求和阶段性学习目标,精心编制标准化测试卷,既方便课堂统一测试,又适合学生个人进行综合水平自测。
知识积累:精炼出本课必须掌握的语言知识和文学常识,积累应用性语言能力,以轻松应对各级别考试中的基础题。
诊断性试:以本课的基础知识为基调,以中考的考查范围为框架,拓展延伸为与“知识积累”完全啮合的基础水平自测。
阅读体验:根据本课的文体特征和语言特色,精炼出**的阅读技巧,培养迁移性阅读能力,以轻松应对各级别考试中的阅读题。
提升性测试:以本课的文段阅读为主体,以中考的考查模式为辅助,训练提升与“阅读体验”完全接轨的阅读能力自测。