值得一提的是，从内容上看，本丛书所选作文，都是来自全国各地学生的新作文、好作文，内容新颖，体裁全面，题材丰富，时代感强，具有极强的可读性；从形式上看，本丛书按字数分段精选，小学从200字到500字，初中从600字到800字，形成一个阶梯状，这也是各个阶段对学生的*低要求。之所以这样做，是基于两点考虑：
一是以往的作文选本，十有八九是篇幅较长的作文，这无形中会对学生产生一种错觉，好像作文只有写长了，才是好作文。我们想以此来向同学们证明，作文的优劣高下与作文的长短并不成正比。
二是想告诉同学们，要真正写好一篇短作文也非易事。能够做到言之有物、表达完整、清楚明了，又要“惜墨如金”，没有一定的写作功底是办不到的。

成长日记
看明天 重自我 ／李文君
在我们成长的过程中，充满了喜怒哀乐。点点滴滴，大多随过随忘，如小水珠，渗入生活，不容易再找寻。也有一些人、事、情、理，刻骨铭心，积淀在记忆深处。无论是渗没了的，还是积淀下来的，都滋润着我们成长的每个时刻和每个部位。有时我们真想把它们记录下来，一件事，一点感受，一种情绪，一些期望，一个见解……姑且称这样的文字为“成长日记”。
从内容上看，比较集中的有三类：一类是写减负，一类是写友情，一类是写对自已触动大、影响人生道路的事。无论写哪类，都要努力用发展的眼光去看待。也就是说，要想一想今天的“负担”将意味着明天的什么，初一忘不掉小学情，高一将会怀念什么。这样想一想，立意就会更准确些，更深刻些。
需要指出的是，文章信“真”不信“编”。写这类文章要忠��生活，忠于感受。如果屈从于某种写作要求而压抑了真实的自我，那就失去了这类文章的文心。矫情、虚假、唯主题论都是一些不好的做法。
……

成长日记
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