本书介绍了众所关心的幼儿早期教育技巧问题，内容包括：营造良好的家庭早期教育环境、尊重孩子才会赢得孩子的信任、教育孩子必须讲究语言艺术、平等地和孩子进行沟通交流，以及管教孩子应当做到以人为本；并且以《他山之石》、《小贴士》等形式介绍了一些国外幼儿早期教育方面的理念和做法。

一、营造良好家庭早期教育环境
在1896年首届奥运会百米跑道上，美国选手伯克一改当时流行已久的站立起跑姿势，采取双手按地蹲式起跑，观众们见状捧腹大笑，认为他是“疯了”。然而，就是这种“蹲式”的起跑姿势，缩短了起跑时间，伯克出发的瞬间取得了优势，成为**。伯克的成功告诉人们，他成**不是赢在跑步之中，而是赢在起跑之前。
人们*常听到的一句话是：不能让孩子输在起跑线上。其实，对儿童进行起跑线上的训练，争取让孩子赢在起跑线，即对孩子进行早期教育，参天大树从小苗培养人手，才是*重要的事情。
早期教育是用一种科学的教育方法，对0～6岁的孩子和0～6岁孩子的家长进行一些教育环境的影响和教育，这是从广义的上来说；那狭义上的来说呢，是用科学的教育方法，根据婴幼儿的身心特点，对0～3岁的婴
幼儿进行教育环境的影响和教育。
……

一、营造良好家庭早期教育环境
早期教育不是近年才有的
父母不能给孩子遗憾的童年
“孟母三迁”故事给今人的启示
“家庭是真正的学校”
力避不良家庭氛围对孩子成长的影响
让亲子交流充满于生活细节
经常向孩子释放爱的信息
二、尊重孩子才会赢得孩子信任
还给孩子的一百个世界
从电影《草原小屋》说开去
三、教育孩子必须讲究语言艺术
学会和孩子进行对话
不说对孩子不能说的话
不说迁就的话阻止孩子的不合理要求
不说妥协的话不当“好好家长”
不说嘲讽的话以防刺痛孩子的心
不说挖苦的话给孩子*基本的信任
不说过头的话赞扬孩子要适度
不说难听的话保护孩子的尊严
不说武断的话让孩子自由表达
不说恐吓的话让孩子有**感
不说命令的话给孩子选择的权利
不说霸道的话给孩子说话的机会
不说“骗人”的话给孩子充足的理由
不说“比较”的话让孩子树立自信心
要说对孩子应该说的话
说支持的话锻炼孩子的自立能力
说夸奖的话培养孩子探索的兴趣
说鼓励的话给孩子以成功的勇气
说肯定的话给予孩子客观评价
说赞扬的话用欣赏的眼光看孩子
说激励的话保护孩子的积极性
说公允的话让孩子认识自己不对
说提醒的话让孩子学会自律
说启发的话激发孩子的好奇心
说引导的话让孩子展开想象的翅膀
说商量的话营造家庭民主氛围
说“中听”的话让孩子乐于接受批评
说理解的话经常和孩子沟通
说信任的话激发孩子的潜能
说恳切的话帮助孩子改正错误
……
四、平等地和孩子进行沟通交流
五、管教孩子应当做到以人为本
后记