有机会出国考察、研究，固然可以直接观察、了解并在比较中学习外国先进的教育经验，但认真地、及时地总结出国考察的所见所闻，并把考察所得所思梳理成书出版，让未出国的人如临其境，真切了解外国教育的具体情况，提供实施素质教育的参照，这更是难能可贵的，值得倡导。另外，从国际互联网上收集信息，学习外国教育的先进做法，也是一种有益的学习方法。
当前，广大小学老师和校长普遍重视教育科学的学习和研究，实施素质教育的热情很高，许多中小学校长也有自己的现代教育主张和教育信念。这是实现基础教育现代化、由“应试教育”向“素质教育”转变的希望所在。南京师大出版社精心组织，编写了“国外小学教育考察”丛书，这是一件非常有意义的工作。这套书从我国教育改革、实施素质教育的实际出发，生动具体地介绍和分析比较国外小学教育的方方面面，提出了有益的改革建议，提供了切实的参考范例。这套书可读、可用，有助于开阔视野，转变教育观念，启发广大教育工作者如何进一步去实施素质教育，为实现教育现代化，为科教兴国作出更大贡献。

总序
前言
**篇 韩国小学教育ABC
**章 韩国小学生
一、我家孩子要上学了
二、韩国有没有择校
三、没有考试了
四、我想交朋友
第二章 韩国小学教师
一、教师之乡——教育大学
二、他们为何选择教师之路
三、*佳结婚对象
四、韩国的“铁饭碗”
五、两位韩国小学教师访谈录
第三章 韩国的家长
一、裙风
二、私教育费
三、我不想听
第四章 韩国的学校
一、软、硬件设施
……
第五章 韩国小学课程
第二篇 现实、论争、变化
第六章 当务之急——应试教育与全人教育的矛盾
第七章 走向世界的韩国教育
第八章 韩国教育运动
第三篇 韩国教育对中国教育的启示
第九章 教育——韩国经济发展的动力
第十章 走入市场的韩国教育
第十一章 道德性问题
第十二章 现代传媒文化与韩国教育
第十三章 韩国农村教育的现状
附录1 韩国小学生的教育意识
附录2 韩国人的教育意识
附录3 第七次小学教育课程的变化
附录4 韩国教育五十年
后记