《电路与电子技术实验指导》根据“电路与电子技术实验”课程教学的基本要求，结合编者多年教学、科研和生产实践经验而编写。书中实验基础部分包括电工测量的基本知识以及应用等内容，实验部分包括常规基本实验、应用及设计性实验、综合性实验等内容。附录部分收录了常用电路元件，半导体器件的识别、型号命名、简易检测等内容。
本教材内容丰富，具有综合性；实用性等特点，突出了动手能力的训练和工程意识的培养。
《电路与电子技术实验指导》既可作为高等院校各层次非电类专业“电路与电子技术”课程相配套的实践教材，也可供相关专业工程技术人员参考。

1．4．2实验目的与要求
实验教学的*终目的是使学生能受到基本实验技能的训练，为他们将来的学习、工作、科学研究奠定**的基础。具体地说有如下几个方面。
（1）通过验证性的实验，使学生能进一步掌握电工技术、电子技术的基本概念、基本定理、基本分析方法以及其参数特征，加深对基本理论的理解。
（2）通过实验要使学生能认识一些电工技术、电子技术的基本元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管、稳压管、运算放大器及部分中小规模的模拟和数字集成电路。建立起学生对电路的���性认识，使理论教学与实际相结合，激发学生的学习积极性。
（3）通过多次对仪器、仪表的使用，要求学生会选择和正确使用常用电工仪表和电子仪器。
（4）通过编写实验报告，要让学生学习测量误差分析、实验数据处理、绘制实验表格和实验曲线等基本的实验技能，培养学生总结实验、分析问题、解决问题的能力。
（5）通过实验教学过程，培养学生严谨、认真的工作作风及形成科学的工作方法。
（6）通过开放性、综合性的实验，要让学生受到从设计实验开始直到完成实验、写出合格的实验报告的全过程的训练，要提倡并鼓励学生广开思路、拓宽知识，充分发挥他们的主动性和创造性，从而培养学生独立思维、敢于开拓进取，能够独当一面的综合素质。
（7）使学生了解**用电的基本常识。 电路与电子技术课程是高等院校本科非电类专业的一门技术基础课程。实验课是该课程不可缺少的、重要的实践教学环节。随着现代科学技术的飞速发展，电路与电子技术得到越来越广泛的应用，实验教学改革势在必行。编写本书的主要目的不仅是要帮助学生巩固和加深理解所学的基本理论和基本知识，更重要的是要训练他们的实验技能，培养学生的动手能力和应用技能，树立工程实践的观点和严谨的科学作风。本教材总结了多年来我们在实验课教学改革和科研工作中的经验，对实验教学内容和方法进行了较大改革，其目的是在有利于提高学生基本能力的前提下，因材施教，发展个性，培养学生的创新意识和创新能力，为打造21世纪的新型人才奠定良好的基础。
本书编写时参照了“电路与电子技术实验”教学的基本要求，在继承传统教学内容的基础上，压缩了部分验证性实验，增加了一定比例的应用及设计性实验、综合性实验等实验内容，并且，从电路基本元器件入手，编选了常用电路元器件使用的基本知识，包括对基本电路元件、半导体器件的识别、型号命名、简易检测等内容。本书还编录了电子设计自动化（EDA）的相关内容，介绍了当前较为流行的计算机设计仿真软件Multisim 2001的使用方法和仿真实验（由于版面所限，仅在附录中收录了常用电路元器件使用知识的部分内容，详情和仿真实验参见与教材配套的光盘。该部分内容各校可根据不同专业的教学要求，选用或作为学生自学的内容）。

第1章 电工、电子实验基础
1.1 电工测量的基础知识
1.2 常用仪器、仪表及使用
1.3 电路的调整与故障检测
1.4 电工、电子实验的组织与管理

第2章 电路实验
2.1 元件伏安装特性测试的
2.2 叠加定理
2.3 戴维南定理
2.4 频率特性及RLC串联交流电路
2.5 一阶RC电路的矩形脉冲响应
2.6 三相电路
2.7 单管放大电路
2.8 运算放大器
2.9 集成稳压电源
2.10 门电路逻辑功能及其测试
2.11 组合逻辑电路
2.12 触发器
2.13 集成计数器及寄存器
2.14 计数、译码、显示电路

第3章 实践与实用（综合性电路实验）
3.1 日光灯的安装、测试及功率因数的提高
3.2 电子声光报警装置
附录 常用元器件应用知识
一 电阻器
二 电容器
三 半导体二极管
四 半导体三极管
五 场效应管（FET）
六 半导体集成电路
参考文献
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