《走在回家的路上学校生活中的个人知识》

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图书详情

出版社

北京师范大学出版社
ISBN

9787303074839
作者
页数

360
出版时间

2005年04月01日
定价

¥37.00
所属分类

内容提要

本书为全国教育科学“十五”规划教育部**课题——“教学过程中知识的社会建构”的研究成果，通过对一所小学所做的实地研究，以朴素平实的语言呈现了学校生活中的个人知识的存在样态，从知识社会学的角度揭示出：在看似客观公正的知识传输活动的背后，不仅存在着权力和利益的争夺，更重要的是实践者对于教育教学意义的追求和探索。知识不仅具有认识的价值，同时还关涉人的生存意义。研究充分体现了一名实地研究者的实践关怀以及对实践者的理解和尊重。本书同时得到教育部人文社科基地基金和南京师范大学“211”**学科建设基金资助。

导言：走在回“家”的路上／1
一、研究的缘起：对现实生活意义的追寻／3
二、研究者的价值取向与实践关怀／4
三、基于当下生活的写作体验／8
**章：研究的问题域与方法论／13
一、理论背景：关于知识社会学／15
二、研究的方法论：实践取向的教育社会学研究／30
第二章：校长和他的学校／43
一、校长对学校的谋划：命名学校／45
二、学校对于时空的构建／51
三、营造宽松的人际氛围／63
四、他者的眼睛看学校／71
第三章：研究者和她的课题组／75
一、对研究对象的打...... 更多