本教材着重从高职学生的具体实际出发，以理想信念教育为核心，深入进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育；以爱国主义教育为**，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。特别是进一步加强了高职学生的职业道德教育、心理健康教育和人际交往教育，以高职生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进高职生思想道德素质、科学文化素质和身心素质健康协调发展，引导高职生勤于学习、善于创造、乐于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
本教材的作者是长期在高校、科研**线从事高校“两课”教学的教师，具有丰富的实践经验和较高的理论素养。他们既了解思想道德教育和健康教育理论与实践发展的动态，又熟知当代高职生思想观、价值观和道德观的变化及其心理特征，因而能够较好地将理论与实际有机结合起来，加强了实际教学的针对性和实效性。

前言
绪论
一、思想道德修养课的性质、任务和特征
二、思想道德修养课的基本内容
三、学习思想道德修养课的意义
四、思想道德修养课的学习方法
**章 高职——人**展的新阶段
**节 高职——培养人才的摇篮
一、高等职业教育的兴起与发展
二、高等职业教育的内涵、特征和培养目标
三、发展高等职业教育是新时期我国的教育潮流
第二节 高职生——人生新的角色
一、高职生活的新特点
二、高职生对新环境的适应
三、当代高职生应具备的基本素质
第三节 转变学习理念，培养创新能力
一、学习理念与科学精神
二、建立合理的知识结构
三、掌握科学的学习方法，着重培养创新能力
案例与思考
第二章 增进身心健康塑造美的人生
**节 心理健康的含义与标准
一、现代身心健康的内涵及标准
二、高职学生心理健康的内容和标准
三、心理健康与高职生成才
第二节 高职生常见的心理问题及调适
一、高职生的心理特点
二、高职生常见的心理问题
三、高职生心理问题产生的原因与调适方法
第三节 创造美好人生
一、美的起源
二、美的本质和特点
三、塑造美的人生
案例与思考
第三章 学会人际交往与合作
**节 人际交往与高职生的人**展
一、人际交往及其现实意义
二、高职生人际交往的重要特征
三、影响人际交往的因素
第二节 掌握和运用人际交往的原则和艺术
一、掌握成功交往的基本原则和要求
二、掌握成功交往的艺术
三、提高交往能力，建立良好的人际关系
第三节 正确对待竞争与合作
一、勇敢地参与竞争
二、真诚地团结合作
三、正确处理竞争与合作的关系
四、正确处理好虚拟社会与现实社会的关系
案例与思考
第四章 恋爱情感与道德
**节 爱情与人生
一、爱情的本质
二、爱情的基础及特征
三、爱情在人生中的位置
第二节 高职生与恋爱
一、走出恋爱的误区
二、恋爱对高职生成才的影响
三、高职生恋爱中的问题与应对
第三节 恋爱与道德
一、爱情需要道德的指导
二、爱情道德的基本内容
三、高职生爱情的基本道德要求
案例与思考
第五章 确立科学的人生观
第六章 培养良好的道德品质
第七章 培养良好的职业道德
第八章 弘扬民族精神 做坚定的爱国者
第九章 树立崇高的理想和科学的信念