本书是人类性行为研究方面的经典著作。美国200多所大学/学院采用本书作为教材,其中包括加州大学—伯克利分校/戴维斯分校/圣芭芭拉分校、西北大学、密歇根大学、约翰·霍普金斯等大学。
本书从心理学、生物学及社会学等学科的交叉视角来审视人类的性存在,依据国际*前沿研究、整事各种理论方法,一直是该领域的权威著作。
本书是导论性质的性教材,注重调查,以引人入胜的笔触提供了日常生活所需的广泛的实用信息。
1 提供日常生活所需要的性知识和处理性机能问题等方面的实用信息;
2 帮助你在思考和讨论性的话题时感到更加舒适,把苦恼减少到*低程度,在日常生活中的重要方面做出决定时更负责任。
3 让你熟悉在研究中所使用的方法,尤其是这些方法中固有的问题,以便能够理智和批判地阅读研究报告。
本书在它所覆盖的范围内是平衡的。适合医学、心理、教育、法律、社工、管理等领域的从业人员。在看完这本书后,你会把��保存起来,作为快乐生活的**手册。

书摘
性和性别
有时,“性”这个字被暖昧地使用着。有时它指男性或女性,有时它指
性行为或繁殖。当
然,在大部分的情形下,其真正意义可以从上下文中看清楚。如果你正在填
一份求职申请
表,上面一个项目写着:“性别”,你不会填“我喜欢”或“尽可能多做”
。很清楚地,你预期雇
主是希望知道你是男人还是女人。然而,在其他的情况下,性的意义是暧昧
的。例如,一本书
的书名是《三个原始社会的性和气质》,它具体指的是什么?它是指原始人
的性习惯,还是经
常的性行为造就了他们愉悦的气质?或是指男人和女人在那些社会中有哪些
被期望的个
性?不但“性”的用法容易产生歧义,而且它也会妨碍我们对于一些主要问
题的思考。
为了除去——或至少减少——这种歧义,本书中的“性”用来指性的解
剖和性的行为,
而“性别”用来指男性或女性。
这是一本有关性而不是性别的书;它是有关性的行为和影响它的生物学
的、心理学的、
社会的因素。当然,虽然我们说性和性别是不同的概念,但我们并不是说它
们是完全彼此独
立的。的确,性角色——期望男人和女人的表现方式——对人们的性行为产
生了重要的影
响,因此会有专门一章来讨论性别角色对于他们性的影响。
我们应该如何定义“性”,才能把它与“性别”区分开?一位生物学家
可能把性行为定义为
“任何增加生殖细胞结合(精子和卵子结合)可能性的行为”(波曼特和戴维
森,1974)。这种定
义强调了性的生殖功能。然而,特别在*近几十年中,类似避孕药这类技术
的发展已经允许我
们把生殖和性分开。大多数的美国人现在从事性行为不只是为了生殖,更多
地是为了娱乐。①
**的性学研究者阿尔弗雷德·金西把“性”定义为导致性高潮的行为。
虽然这一定义
有很多优点(它不暗示性一定要和生殖联系在一起),但是它也存在一些问题
。如果一个妻
带和她的丈夫有性交但是没有体验高潮,难道这就不算是性行为吗?
为了要试图避免这样一些问题,本书中把性行为定义为“产生性唤醒并
且增加性高潮
机会的行为”。P3

序言
1. 多视野之下的性存在
2. 性存在的理论视角
3. 性的研究
4. 性解剖学
5. 性激素和性区分
……

本书从心理科学的视角来审视人类的性存在,给学生们提供了有关日常生活的实用信息和性科学的研究方法。作者从心理学家和社会学家的联合视角出发,使得本书呈现出了一个交叉学科的独特视角。新版包含了*新的研究成果和学习辅导资料。美国200多所大学/学院均采用本书作为教材,其中包括加州Berkley分校/Davis分校/Santa Barbara分校、西北大学、密歇根大学、Johns Hopkins等大学的心理学系。 书评
性学经典著作,美国200多所大学教材,重印8次畅销不衰。