看到孩子的画时,大人们总会发出“你画什么?我看不懂”或“不对,不是这样画的,画的什么呀”,听到这些话,我的心里很难过,这些稚嫩的童心受到了打击,他们的创作兴致不知不觉地被抹杀在摇篮中。在此我呼吁家长们学会站在孩子的立场上,用“童眼”去看、去欣赏,让孩子们更信任你、尊敬你。
那么要想和你的孩子一同进入“童画世界”,您一定要做的工作是:(一)了解儿童的绘画动机,理解他们的创作意图,并满腔热情地参与进去;(二)给孩子以表扬和鼓励,但应言之有物,不要空泛,不要夸大;(三)拓展孩子的知识面,培养孩子观察事物的能力,给他们讲故事,丰富孩子的语言。
例如:处于涂鸦期(1--3岁)的孩子,在画面上画出错乱复杂的线时,您别大喊“真是乱画,多浪费呀”,千万别这样,请静下心,赞许地指出“哇,这里的线真长,像长长的马路,这第线像弯弯的彩虹,这第线像个月亮,真热闹呀”,这样的启发会让孩子对绘画产生兴趣。
当孩子进入命名涂鸦期(3--4、5岁),他们会将纸上的画面与生活中的事物联系起来,会说“月亮挂在天空,像船、像香蕉,月亮里好像有人,有小兔……”这样的开放式交谈可以扩大及延伸孩子的创作空间,对孩子抽象思维