本套丛书立足课内知识，用心在课外探索，以中学各年级已开设的主要课程为线索，适应教育部关于中学各学科新教学大纲的思路，以“四新”（新材料、新观点、新视野、新发现）、百家争鸣、热门话题为基本架构，反映各学科研究领域中多元的、辩证的、前沿的观点、思想和方法等，为研究性学习提供了丰富的背景材料，从而引导学生进行知识创新、思想创新、方法创新。

中国现当代文学
不识ABC，照样搞翻译——“林译小说”
鸳鸯蝴蝶遍地飞舞
五四与新文学运动
胡适的尝试
静寂中的一声“呐喊”
说不尽的阿Q
《女神》——郭沫若的诗神
《沉沦》中的弱国小民
冰心的“问题小说”
匕首和投枪——鲁迅的杂文
《子夜》展开了一幅画卷
“两脚踏东西文化，一心宇宙文章”的林语堂
是是非非周作人
梁实秋的雅趣
《新月》照耀着徐志摩
缘缘堂主丰子恺
急流中的左翼作家联盟
“我控诉”——《家》
洋车夫的梦破灭了——《骆驼祥子》
蘩漪与陈白露
复仇的《原野》
《边城》吟唱着田园诗
“雨巷诗人”戴望舒
沦陷的“孤岛”上，张爱玲在说故事
“围城人”方鸿渐
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》
带着泥土的“山药蛋”
“双百方针”，曲曲折折
《茶馆》沧桑
外国文学
人类童年时代的杰作——荷马史诗
净化情感的古希腊悲剧
中世纪的一道闪光
伟大的文艺复兴运动
进攻风车的骑士
莎士比亚的四大悲剧
……

如今的时代，是以人的素质发展为主题的时代，对人的探索精神提出了****的要求。由传统因袭下来的“模式化”教育，已不能适应住处时代对人成长的需要。提高国民的素质，成为当务之急。素质的一个综合性的体现就是科学素养，即探索事物的心理品质。科学可以塑造人类思维和感觉的模式，并使他们的行为受到微妙的影响，而“微肃穆影响”就是科学探索的精神。青少年更应当意识地在探索学习中，塑造创新的个性，投入创新的世界，参与创新的竞争……