北大学的百年校庆为她的发展提了极大的机遇。她及时抓住这一机遇，开始了向世界**大学前进的征程。本书向读者展现的，即是从国际交流的角度描写发生在燕园，发生在百年校庆期间以及世纪交替时期的几件事情，举办百年校庆高等教育论坛，接待美国总统克林顿，接待泰国诗琳通公主研修中国文化，与美国前国务卿基辛格一行对话。这些事情在当时都曾引起广泛关注。但作为这些事情的主持者或亲历者，作者的记述或许更能让您综观全貌、触摸真实。弥足珍贵的是，作者对有些历史性的演讲和对话给出了中英两种文本。

书摘
**主题：21世纪大学的使命与作用

(一)美国哈佛大学校长陆登庭的演讲
美国哈佛大学校长陆登庭捉前于1998年3月下旬来校访问，并于3月23日
上午在办公楼以“21世纪高等教育面临的挑战”为题发表了演讲。在简短地
回顾了哈佛与中国交往的历史之后，他很快就进入了正题：高等教育机构所
面临的主要挑战。而他首先谈的，就是“人文”学习(“Humane”Learning)
的重要性。他指出：“大学开展研究以推动经济的发展是无可厚非的，同样
，大学教育帮助学生寻求实用和令人满意的职业也是必要的。然而，更重要
的是，大学教育的杰出性是无法用美元和人民币来衡量的。”
“*好的教育不仅使我们在自己的专业中提高生产力，而且使我们更善
于观察、勤于思考、勇于探索，塑造健全完善的人。它帮助我们的科学家欣
赏艺术，帮助我们的艺术家欣赏科学，它帮助我们看到用其他方法无法掌握
的不同学科之间的联系，它使我们作为个人和我们社区的成员的生活更加丰
富多彩。
“正因为这样，尽管在复杂的条件下，无论是哈佛还是美国其他大学，
都在竭尽全力地为更好地传承文理融合的、扩展心智的教育(Liberal
Edueation)而努力。在本科生4年的学习中，除主修像化学、经济学、政治
学或是文学等一个专业外，学生们还要跨越不同学科，从道德哲学、伦理到
数学推理，从自然科学到文学，从历史学到其他文化研究来宽口径地学习。
多数的哈佛本科生也在课外活动中花费大量时间：如向邻近社区成员提供社
会服务，或为报纸杂志撰稿，或在乐队及其他音乐团体演出等。确实，相对
多数的学生只有在完成本科阶段的人文和自然科学教育之后才开始他们的实
际专业训练。
“这种模式与世界上其他大学相比是不一般的，而且我肯定不会建议高
等教育的所有系统都使用它。即使在美国，它也不会适用于所有的学院和大
学。
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序
**章 举办百年校庆之高等教育论坛
一、大学校长论坛的筹备
二、大学校长论坛发言辑录
三、大会讨论和总结
第二章 接待美国总统克林顿
……

世纪之交，北京大学的国际交流活动众所瞩目：举办百年校庆高等教育论坛，接待���国总统克林顿，接待泰国诗琳通公主研修中国文化，与美国前国务卿基辛格一行对话……作为这些事情的主持者或亲历者，作者娓娓叙述了它们的全过程，在有些工作过程上尤为着力。本书不仅能为北京大学的历史保留若干珍贵的记忆，而且能为那些关心文化交流的人士提供经典话题。