为了使初中各年级的学生更好地掌握初中的各部分知识，为了帮助广大初中生*大限度地提**习能力，正确地把握中考趋势，改变盲目被动的应考局面，我们组织具有丰富教学和研究经验的学科教育专家、一线骨干教师，针对新教纲、新课标和新考试说明，以及课改后突显模块学习的要求，精心编写了这套初中版《新阳光专题攻略》丛书。
丛书以初中阶段的语文、数学、英语、物理、化学等五门学科为面，以各门学科的专题为点，全面梳理知识脉络，跟踪强化训练，为学生学习、复习、应考指明“攻坚”方向。
为使学生们在*短的时间内掌握知识的精髓，本书编者将他们多年的教学经验进行总结和精选，取其精华，编成此书。学生们可以在*短的时间内掌握专题的知识，领悟到学习的乐趣。
本书具有如下的特点：
1.紧扣新课标及中考考纲 新课标和中考考纲是所有教材的依据和出发点。本书紧扣新课标和中考考纲，列出的知识点、**、难点就不会有任何遗漏和缺失。
2.知识技能梳理 本书对各知识点和技巧进行梳理，使之形成系统，以使同学们更好地掌握知识，**学习。
3.**难点易错点分析 本书对**难点易错点进行了详尽���分析，因为这三个方面是每个人学习中的关键

记叙文阅读
知识梳理
一、记叙文
记叙文：记叙文种类繁多，内容广阔。凡是以记叙为主要表达方式的文章都可以叫记叙文。包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文学作品，也包括史传、神话、传说、童话、寓言和故事等，还应包括新闻报道（如消息、通讯）、报告文学等等。
记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类，简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类，（1）写人的记叙文；（2）叙事的记叙文；（3）写景的记叙文（即散文）；（4）状物的记叙文。
记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。记叙文的线索形式有：以时间转移为线索，以地点的转移为线索，以一人、以一事、以一物为线索，以感情变化为线索。多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。
记叙文的有称主要有：**人称和第三人称两种；个别时候使用第二人称。
记叙六要素有：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙和补叙。
顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。
……

总说
记叙文阅读
课标要求
中考要点
知识梳理
**难点分析
阅读方法归纳
整体例析
各考点例析
强化训练
强化训练答案
说明文阅读
课标要求
中考要点
知识梳理
**难点分析
阅读方法归纳
整体例析
各考点例析
强化训练
强化训练答案
议论文阅读
课标要求
中考要点
知识梳理
**难点分析
阅读方法归纳
整体例析
各考点例析
强化训练
强化训练答案

以新课标为纲，以中考考纲为出发点，适合各种版本教材，统领初中知识复习。
《新阳光专题攻略》丛书（初中版）具有以下显著特点：
一 以新课标为纲，以中考考纲为出发点
根据新课程标准和*新中考考纲的要求，总结分析各学科的知识特点，为学生提供分析解决问题的途径和**快捷的解题方法。
二 梳理知识技能，精析**、难点、易错点
丛书包含初中各主要学科，以各知识专题为研究对象，详细梳理知识技能，**分析各知识环节的**、难点、易错点，为学生学习、复习指明正确与快捷的方向。
三、探究规律与方法，对典型例题进行透彻分析
以知识专题为研究对象，就是将相关知识模块化，通过对知识专题中典型例题的全面、透彻分析，使学生们掌握专题基础知识，提高综合分析与解决问题的能力。
四、强化考点与思维拓展训练
针对各考点精选了大量带有梯度的训练题，通过练习掌握考点知识。针对本知识专题的特性，精选一批有一定难度的思维拓展训练题，以使学生们对本专题知识有高屋建瓴的掌握，以便在考试中应付自如，轻松夺分。