《教材知识详解》 基于让学生不但会知识更会学习、为终生教育打好基础的全新理念。在教育图书领域率先提出“知识+文化”的更高目标。本套书集中了多所**大学的学科专家、全国知名示范校的骨干教师，以教育部颁布的新大纲和新课程改革为指针。高屋建瓴地把握教材但又不局限于教材，将应试能力与科学素质交叉融合。做到围绕**、突破难点、找准盲点，是*完备的同步学习资源库。
《生物教材知识详解》与课堂教学同步，以章节为讲解单位。在全面透视、深度解析教材知识的同时。注重每部分相关知识的链接，实现教材知识问的前后衔接、融会贯通。在精选的大量经典、针对性强的例题中，对疑点、难点、**、易忽略点和易错点进行详尽地剖析，同时对综合题、应用题、创新题、实验题和高考题进行了分类解答。为贯彻**素质教育改革的方针政策，特设的讨论与探究和自主空间栏目中，选取了学生感兴趣的探究课题。提供了专业术语的英文，提出了奇思妙想的主题和大量相关知识材料及前沿信息以供参考。
章结准备：介绍全章内容。明确**难点，提示关键方法，为你进行全局性的学习规划．给你战略性的方法指导。帮助你将精力、注意力等进行合理的分配。
章节详解：分为基础知

第1章 人体的内环境与稳态
一、课程标准对本章知识的要求
（一）本章内容
本章内容包括《细胞生活的环境》和《内环境稳态的重要性》两节内容。第1节《细胞生活的环境》包括体内细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度以及内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容；第2节《内环境稳态的重要性》包括内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识和内环境稳态的重要意义等内容。内环境中含有水、无机盐、各种营养物质和代谢废物等，是细胞生活的液体环境，也是细胞进行物质交换的媒介，在机体的调节下，其理化性质维持相对稳定。
（二）课程标准对本章的要求
1．说明稳态的生理意义。
2．举例说明神经一体液调节在维持稳态中的作用。
3．描述体温调节和水、盐调节。
4．概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。
5．关注艾滋病的流行和预防。
（三）考试**
1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3．内环境稳态及其生理意义；稳态的调节机制。
4．内环境稳态与健康的关系。
5．生物体维持pH稳定的机制。
二、学习方法指导
本章的内容较为基础，需要识记的知识点较多。同学们学习本章时应在理解的基础上加强记忆，同时注重归纳，使知识条理化。第二节是本章的**内容，同学们在学习时应联系生活实际，理解内环境的稳态是一种动态平衡状态，这种动态平衡必须依赖于机体的调节系统。通过调节，各器官、系统协调统一，共同维持细胞的生活环境。而且，稳态是一种普遍现象，不仅在个体层次存在稳态，在分子水平、器官水平、生态系统水平都存在稳态现象。另外，通过本章的学习，同学们应树立一种全新的环境意识，即各层次的生命系统都生活在一定的环境中。本章只是从细胞的层面上研究生命系统和环境的关系，因此本章也是全书的基础。
……

第1章 走近细胞
A——章节准备
一、课程标准对本章知识的要求
二、学习方法指导
B——章节详解
**节 从生物圈到细胞
Ⅰ 基础知识达标版
一、相关知识链接
二、教材知识详解
三、经典基础例题
四、思维误区点击
Ⅱ 发散创新应用版
一、综合题
二、应用题
三、创新题
四、高考题
Ⅲ 应试**满分版
A卷 基础知识强化
B卷 综合能力提升
本节测试题答案及解析
第二节 细胞的多样性和统一性
Ⅰ 基础知识达标版
一、相关知识链接
二、教材知识详解
三、经典基础例题
四、思维误区点击
Ⅱ 发散创新应用版
一、综合题
二、应用题
三、创新题
四、实验题
五、高考题
六、竞赛题
Ⅲ 应试**满分版
A卷 基础知识强化
B卷 综合能力提升
本节测试题答案及解析
C——全章总结
一、知识结构
二、专题进阶
三、讨论与探究
四、好题精选
五、自主空间
D——本章验收
本章检测题
本章检测题答案及解析
第2章 组成细胞的分子
A——章节准备
一、课程标准对本章知识的要求
二、学习方法指导
B——章节详解
**节 从生物圈到细胞
Ⅰ 基础知识达标版
一、相关知识链接
二、教材知识详解
三、经典基础例题
四、思维误区点击
Ⅱ 发散创新应用版
一、综合题
二、应用题
三、创新题
四、高考题
Ⅲ 应试**满分版
A卷 基础知识强化
B卷 综合能力提升
本节测试题答案及解析
第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质
Ⅰ 基础知识达标版
一、相关知识链接
……
第3章 细胞的基本结构
第4章 细胞的物质输入和输出
第5章 细胞的能量供应和利用
第6章 细胞的生命历程

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