人类生产世代相续，知识的积累也世代相传。知识带给人类智慧，开启人类文明的曙光。如果没有知识的积累和传播，就不会有人类文明的进步，更不会有科学技术的发展。从**次工业革命，蒸汽机的发明和应用迎来了知识时代的到来，到如今充满竞争与挑战的“知识爆炸”时代，人类一直没有停止过追求知识的步伐。
本着对知识的渴求和对书籍的热爱，我们精心编纂了这套《学生**中国少年儿童百科全书》。在编纂过程中，编者力求文章内容的说理性、知识性和趣味性的高度统一，把历史、文学、艺术、科技、体育、军事、地理、生物等各方面的知识融入简洁、有趣、轻松的文字和精美的图片当中，以满足孩子们的求知欲。全书内容经过严密考证，精心编写，希望呈现给读者的是一个丰富多彩的百科世界。

《自然·环境》
神秘的宇宙
一、宇宙的起源学说
盖天说
我们知道，地球是茫茫宇宙空间中的一个球体。但这一科学常识，很早很早的古人却不知道。他们眼望浩瀚的太空，脚踏广阔的大地，构想着天地的关系、宇宙的结构。他们发现，头上的天是圆穹形的，脚下的地是平坦状的。凭着这种直观感觉，他们认为，蓝天像一个大圆盖，或者说像一个大帐篷，笼罩在棋盘般的大地上。他们甚至还臆测出，这“大棋盘”每边长81万里，天和地之间的距离为8万里。这种“天圆地方”的看法，便是古老的“盖天说”，也是我国*早的宇宙结构学说。它的产生年代可追溯到奴隶制社会的周代，并一直影响着后世。
随着生产力的发展，古人的认识水平逐渐地提高了起来。他们慢慢地感觉到，这“天圆地方”有些不大切合实际。因为天若是一个大圆盖，地是一个正方形的大棋盘，那天盖地时，四角怎么合得拢呢?于是，在公元前6世纪，人们修正了*初的“天圆地方”说法，改为：天和地不相交接，天像一把特大的伞，悬罩在大地的上空，周围有8根巨大的柱子，支撑着它。在柱子的顶端和伞的边缘，有无数条绳子，连接着它们的枢纽。这一修改，天地的样子便成了一个有8根柱子的圆顶凉亭。这种修改后的宇宙图式，也难以让人信服。因此，又有人提出天像一顶头戴的斗笠，地像一个倒扣的盘子。北极是天的*高点，四面倾斜而下。
……

《自然·环境》
神秘的宇宙
神奇的地球
迷人的地貌
纷繁的植物
奇异的动物
《科学·技术》
华夏科技
数学园地
物理万象
生物天地
化学世界
农业科技
工业科技
国防科技
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航天科技
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语言与文字
文学的**
绘画与雕塑
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戏剧与曲艺
电影与电视
建筑与园林

青少年时代，正处于从朦胧的人生追求阶段逐步过渡到真正懂得追求无限知识的阶段。孜孜不倦地追求知识的人，必将成为一个生活的强者。本着对知识的渴求和对书籍的热爱，我们精心编纂了这套《学生**中国少年儿童百科全书》。在编纂过程��，编者力求文章内容的说理性、知识性和趣味性的高度统一，把历史、文学、艺术、科技、体育、军事、地理、生物等各方面的知识融入简洁、有趣、轻松的文字和精美的图片当中，以满足孩子们的求知欲。本书为简装本。