2010年*新版《面试》教材各部分划分更清晰，与真题结合更紧密，语言更简练，技巧指导更到位。
从细节上来看，《面试》主要在以下几方面进行了改进和完善：
（1）对公务员面试的理论部分进行了大量精简，尽量借助于图片和表格的形式帮助考生加深理解。
（2）精心挑选了多个切合公务员面试考查特点的心理素质测评范例，帮助考生更客观地认知自我。
（3）将面试技巧按基础、提高、制胜三个级别进行归类，利于考生循序渐进，克服了过去面试技巧呈现的“散打”的缺陷。
（4）增加了结构化面试分类详解及答题套路、非结构化面试分类详解及应对策略、近两年各系统真题对比及答案详解等几个颇具特色的章节，内容的深度和广度都是其他同类面试教材所无法匹敌的。
本书在保留了原来精华内容的同时，坚持理论联系实际、深入具体，对考生进行全方位、多角度的指导：
面试基础知识：系统地向考生介绍公务员面试的含义、特点、实施程序以及试题设计的内容，由点到面，为考生揭开面试的神秘面纱。
面试的测评要素及面试准备：对面试要求具备的能力进行了科学的分类，并根据各项能力的具体要求对考生进行有针对性的指导；面试准备则从形象、心理、考官、职位

**部分 面试入门
**章 面试基础知识
**节 面试概述
一、面试的含义
面试是由**机关用人部门精心设计，通过多种方法，在特定场景下面对面地科学测评考生的基本素质、发展潜力、实际技能以及与拟录用职位的匹配性，为考生展现各方面素质提供机会，并为人员聘用提供重要依据的考试。
面试是各级各类组织选拔人才时普遍采用的测评手段，目的是为了测评考生的综合素质。这主要是因为：
（1）面试不同于面谈和交谈，它是一种精心设计的考试活动，而不是简单或一般性无明确目的的谈话行为。
（2）面试以谈话和观察为工具，以语言和行为为媒介，别于以文字为媒介的笔试。
（3）面试是在特定场景下进行的，这一特点使它有别于日常的观察、考查和测评等方式。
（4）面试主要考查考生素质、技术能力等笔试难以测定的内容。它作为笔试的一个有效的补充形式而存在。
（5）面试不同于口试，它具有模拟操作的特点。面试是在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种经过组织者精心设计的考试活动。
在公开选拔公务员工作中，笔试、面试、考核是测试与考查考生知识素质、能力素质和工作业绩不可缺少的三个组成部分，而面试是中间环节，同时也是关键环节。面试是考查考生能力素质测评的一个主要方法，是测评考生能力素质的*直接、*有效的途径。因此，面试越来越受到人们的重视。
……

**部分 面试入门
**章 面试基础知识
**节 面试概述
第二节 测评要素
第三节 面试成绩评定
第四节 常见面试类型及其评分
第二章 面试准备
**节 职位调研
第二节 自我评价与完善
第三节 临场心理调适
第三章 面试礼仪
**节 着装礼仪
第二节 仪容礼仪
第三节 仪态礼仪
第四节 考场礼仪
第四章 心理素质测评
**节 心理素质测评概述
第二节 心理素质测评范例及评分
自信程度测评范例
适应能力测评范例
抗压能力测评范例
情绪稳定能力测评范例
人际交往能力测评范例
思维能力测评范例
沟通能力测评范例
处理公务关系能力测评范例
创新能力测评范例
第二部分 面试技巧
**章 基础技巧
**节 明确面试风格
第二节 核心阶段的应对
第三节 面试“三大原则八大注意”
第二章 提高技巧
**节 巧妙的语言表达
第二节 误区防范
第三节 危机化解
第三章 制胜技巧
**节 考官攻略
第二节 态度决定高度
第三节 细节决定成败
第三部分 面试实战能力强化与提升
**章 结构化面试分类详解及答题套路
**节 个性特征类
第二节 求职动机与职位匹配类
第三节 人际交往类
第四节 计划组织协调类
第五节 应变能力类
第六节 观点态度类
第二章 非结构化面试分类详解及应对策略
**节 无领导小组讨论
第二节 情景模拟
第三节 文件筐测验
第四节 演讲与答辩
第四部分 面试案例与真题
第五部分 热点预测与经验交流
附录1 **公务员录用面试暂行办法
附录2 国务院工作部门面试考官资格管理暂行细则
附录3 公务员精神

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本书同时适用于基层政法、事业单位、“村官”、“三支一扶”、选调生、军转干考试