素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念，还需要改革现行的教材及各种教辅资料。减轻学生的课业负担，不等于不做作业，不搞练习。实践证明，及时、适量的训练与检测是提高教学质量的重要环节：训练是对知识与能力的巩固、提高与发展；检测则是对学科素质的一种衡量。为了落实教学大纲的精神，提高课堂教学质量，加强基本技能和创新能力的培养，我们依据人民教育出版社各年级*新数学教材，编写了这套《一课三练》丛书。
《一课三练》分基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础练习旨在帮助同学们理解课本的基本内容，顺利完成课本中的练习题，因此针对本节的**内容在数量在做了适量的补充，并在突破难点上做了必要的“铺垫”；综合练习旨在以新带旧，新旧结合，不仅体现了训练过程的“滚动式”特点，而且对加深新知识的理解、运用，对促进形成系统的知识结构大有益处；拓展练习的指向是思维训练。全书具有同步性、基础性和综合性的特点。它不仅体现了新大纲、新教材对不同年级、不同章节的内容在基础知识、基本技能方面的要求，也反映了各部门之间的内在联系以及相应的思维训练应达到的目标，同时为体会教学的特点、数学的思维方法以及数学的应用提供了适宜的材料

**章 代数初步知识
**节 代数式
第二��� 列代数式
第三节 代数式的值
第四节 公式
第五节 简易方程
第二章 有理数
**节 正数与负数
第二节 数轴
第三节 相反数
第四节 **值
第五节 有理数的加法
第六节 有理数的减法
第七节 有理数的加减混合运算
第八节 有理数的乘法
第九节 有理数的除法
第十节 有理数的乘方
第十一节 有理数的混合运算
第十二节 近似数与有效数字
第十三节 用计算器进行数的简单计算
第三章 整式的加减
**节 整式
第二节 同类项
第三节 去括号与添括号
第四节 整式的加减
第四章 一元一次方程
**节 等式和它的性质
第二节 方程和它的解
第三节 一元一次方程和它的解法
第四节 一元一次方程的应用
期中测试题
期末测试题
附录：平方表与立方表
参考答案