这本《中学生**分类日记》就是众多的写作指导书中很有特色的一本书。首先，作文选题新。时代的列车风驰电掣，载着我们进入一个又一个新的生活领域，我们要面对新的问题。日记作为反映学习、生活、工作的工具，当然是很重要的。这本书的题目选择就着眼一个“新”字。其次，作文指导较具体。每篇日记从审题立意、写法方面给予指导。告诉学生该题作文的范围和**，有的还具体告诉同学们选择的材料和写作方法。第三，书的*后一部分提供了“佳作鉴赏”，将这些文章中的精品展示给学生，让他们有更多的启示。这如同游泳教练教队员游泳，不仅告诉学生应该怎样游，而且自己跳下去游给学生看。这种言传身教的做法比起只说不做来，效果要好得多。

记事篇
“停”电了
买菜记
在掌声面前
处处皆学问
在我十分焦急的时候
外婆的办法好
乘二轮车
剪发
**次骑马
**次“失宠”
忏悔
班长日记
我当上了“小老师”
拐杖
卖菜的老妇人
女售货员的微微一笑
阳光下的“谋杀事件”
小路上那熟悉的身影
真实的“虚假”
过大忙
今夜月难圆
锁
卖蒜
黎明
邂逅
初吻
风雪路人情
日记五则
卖糖葫芦的小姑娘
寻找绿色的梦
困惑
不速之客
生命的拐杖
街头一瞥
在文明车上
无言的调解
楼梯口的那扇门
夕照
写人篇
放学后
新结识的伙伴
丑小鸭
兹母心
……
随感日记
状物抒情
写景抒情
活动日记篇
游记篇
观察日记
佳作鉴赏