本丛书，科学地抓住打基础，讲方法，重能力，看过程四个方面，立意深刻，内涵丰富，方法实用。这套丛书的特色集中表现在分类诊断，切入创新；把握核心，纵横迁移；注重方法，激发潜能；理念新颖，超越教材方面。“基础知识诊断”，是汇聚知识的聚焦镜，涵盖了全部核心知识，并把离散的知识归纳出清晰的脉络。“知识迁移诊断”，脉络分明，巧妙延伸。通过做题，实现由知识迁移、知识整合向能力发展和升级的转化。

**章 机械能
基础知识诊断
思维方法诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第二章 分子运动理论 内能
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第三章 内能的利用 热机
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第四章 电路
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第五章 电流
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第六章 电压
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第七章 电阻
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第八章 欧姆定律
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第九章 电功 电功率
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第十章 家庭电路
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第十一章 电和磁（一）
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第十二章 电和磁（二）
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第十三章 无线电通信常识
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
第十四章 能源的开发和利用
基础知识诊断
思维方法诊断
实验能力诊断
综合应用能力诊断
综合知识能力测试
初中总复习物理练习（一）
初中总复习物理练习（二）

诊断既是一种针对性很强的检测方式，又是一种快速有效的突破方式。一年多来，我们和几位教育专家一起研究、构思了这套《诊断超越三级跳》系列丛书，试图在精心创建的**诊断平台上，让学生自我诊断知识、能力达到的程度、层次和水平，并实现成功的超越。实际上，这种从诊断到检测的过程，就是一种知识能力的攀升和超越教材、超越课堂、超越自我，实现“三级跳”的飞跃过程。