从清华学堂到清华大学--1911-1929
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图书详情
-
出版社
-
ISBN9787108015051
-
作者
-
页数367
-
出版时间2001年04月01日
-
定价¥24.00
-
所属分类
内容提要
《从清华学堂到清华大学1928—1937》为本书的续篇，介绍抗战前的九年间，清华大学快速发展成为国内**大学的情形。清华大学有良好的学校领导人，**的教学和研究环境，坚强的师资阵容，并有优良的传统和教授治校制度，实施严格的通才教育，这使得清华大学的毕业生在各重要领域均有**表现和重大贡献，在近代中国动荡不安、欲振无力的高等教育困境中，是一个难能可贵的样板。
目录
何炳棣序
自序
前言
**章 清华学堂筹设经过与沿革
第二章 清华人事网络与权力组织之变革
第三章 校长人选、贡献与继承风波
第四章 沙漠中的绿洲——经费、校舍与设备
第五章 中美教师素质与差别待遇
第六章 以西学为重的课程变革：从人文至理工
第七章 学生素质与社会背景
第八章 严肃而健康活泼的校园生活（上）
第九章 严肃而健康活泼的校园生活（下）
第十章 清华国学研究院
结论
索引
征引书目
自序
前言
**章 清华学堂筹设经过与沿革
第二章 清华人事网络与权力组织之变革
第三章 校长人选、贡献与继承风波
第四章 沙漠中的绿洲——经费、校舍与设备
第五章 中美教师素质与差别待遇
第六章 以西学为重的课程变革：从人文至理工
第七章 学生素质与社会背景
第八章 严肃而健康活泼的校园生活（上）
第九章 严肃而健康活泼的校园生活（下）
第十章 清华国学研究院
结论
索引
征引书目
编辑推荐语
研究清华学校的历史，难免要涉及若干政治性及民族主义感情等问题，诸如美国超收赔款是谁发现的？退还之庚款，应用于何处？退还之庚款*后由美国单方面认定是美国人的。既是美国人的，美国人当然有说话权。因此又牵涉到清华的教育方针与决策权等问题。
与描述相符
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