2004年修订本《单科**》中的《**单科·语文》在保留2003年版优良品质、精华内容的基础上，对体例栏目进行了科学的编排调整。现说明如下：
整体感知：该栏目注重整体性和知识性，在文学框架上对单元内容作整体关照，帮助学生透过相关篇目获得对某一文学范畴的整体感知。引导学生进行课外相关阅读，以拓宽知识面。
相关知识：提纲挈领地列出本单元强调的知识点，及与课文有关的文学常识，使学生一目了然地掌握扎实的基础知识，顺利进入新单元的学习。同时，拓宽学生的知识面，激发课外拓展阅读的兴趣。
特色平台：这个栏目是《**单科·语文》的灵魂，它浓缩了名校名师的教学精华和独特教学方法，达成优质教育资源的共享。“特色平台”定能辅助您到达语文学习的更高境界。它包括两个子栏目，其中：
“整体学法指导”是“整体感知”与“相关知识”在教学上的自然延伸，是本单元学习的一把*重要的钥匙。知名教师对各单元中**、难点的学习进行有针对性的辅导，帮助学生抓住单元学习中的**，扫清学习中的障碍，为**率的备考提供有力参照。
“研究性学习活动建议”是《**单科·语文》的特色栏目，集中体现了教改特色，极富创意。以教材和课堂教

高中语文**册
第1单元
毛泽东词二首 中国现代诗三首
中国当代诗三首 外国诗三首
整体感知
相关知识
福州一中特色平台
典型例题分析
拓展迁移训练
第2单元
荷塘月色 我的空中楼阁 我与地坛 花未眠
整体感知
相关知识
福州一中特色平台
典型例题分析
拓展迁移训练
第3单元
在马克思墓前的讲话 我有一个梦想
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 我的呼吁
整体感知
相关知识
福州一中特色平台
典型例题分析
拓展迁移训练
第4单元
《呐喊》自序 胡同文化 《宽容》序言 《名人传》序
整体感知
相关知识
福州一中特色平台
典型例题分析
拓展迁移训练
第5单元
烛之武退秦师 勾践灭吴（节选） 邹忌讽齐王纳谏 触龙说赵太后
整体感知
相关知识
福州一中特色平台
典型例题分析
拓展迁移训练
第6单元
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 寡人之于国也 劝学 秋水（节选）
整体感知
相关知识
福州一中特色平台
典型例题分析
拓展迁移训练
期末测试题
高中语文第二册
期末测试题
参考答案

“单科**”是团结出版社、大象出版社整合全国十大**学校、**单科、**老师的教学精华，十三位全国知名高考命题研究专家“全程监督、全程评审、全程指导”，为**中学、普通中学学有余力的学生精心编写、倾力打造的**的教辅图书品牌。因其全新教育理念、全新教辅思路、图书的**品质被专家与老师一致称赞为值得信赖的**教辅图书，并被**统战部评为系统**图书。单科**包括《**单科》系列、《学与练》系列、《总复习》系列、《新课标**单科》系列、《奥林匹克竞赛》、《模拟试卷》。
本丛书与教材同步，但不局限于教材，适应于不同地区的教学实际。丛书的编写体现了各主编学校的教学特色及“**”学科的优势。书中的“特色平台”与‘“研究性学习“等栏目读者使读者置身于名校，聆听名师的课堂教学与指导。在知识梳理��基础上，注重学生创新以及综合运用能力的培养，书中的“典型例题分析”与‘能力测试’等栏目重视学生的分、判断、解决问题的能力的训练，并适度拔高，迎合基础较好和一些学有余力的学生的需要。