适应我国基础教育改革和高考改革的方向，突出对学生素质和能力的培养，《高中全程复习优化设计》系列丛书此次修订，推出了案例探究式复习备考模式。
传统的备考复习方法大都以讲为主，从目标确立到知识梳理，从**难点解析到典型例题剖析，教学过程依次展开，复习课往往变成了新授课。这种复习模式忽视了学生的主观能动性，学习的主体作用和学生潜能得不到很好的发挥，往往是事倍功半、效果不明显。案例探究式备考模式则是通过案例举证的方法来引导学生复习，让学生主观能动地发现问题，会什么、不会什么一目了然，平时学习中的知识疏漏及与高考要求的差距会明显地显现出来。然后通过案例剖析和知识梳理来校正知识偏差，再以“拓展”形式来补充知识、开拓思路、训练能力。很显然，这种案例探究式复习法是有**、有选择的复习，是有目的、有针对性的复习；同时也是一种激发兴趣，培养能力，提**率，增**果的高考复习模式。
本丛书在遵循以上编写原则的基础上，还根据教育部2003年*新考试精神，充分体现学科特点。本学科重视学生对自然科学基本事实、基本原理和基本规律的获取的能力，注重对基础知识和基本技能的培养，强调学生实验操作的规范性、实验设计的严

**单元 化学反应及其能量变化
单元知识归纳
**节 氧化还原反应 氧化还原方程式的配平
第二节 离子反应 离子反应的本质
第三节 化学反应中的能量变化 燃烧热和中和热
第二单元 碱金属
单元知识归纳
**节 钠 钠的化合物
第二节 碱金属
第三单元 物质的量
单元知识归纳
**节 物质的量
第二节 气体摩尔体积 阿伏加德罗定律
第三节 物质的量浓度 溶液的配制
第四单元 卤素
单元知识归纳
**节 氯气
第二节 卤族元素
第三节 物质的量在化学方程式计算中的应用
第五单元 物质结构 元素周期律 晶体
单元知识归纳
**节 原子结构
第二节 元素周期律 元素周期表
第三节 化学键
第四节 晶体的类型与性质
第六单元 氧族元素 环境保护
单元知识归纳
**节 氧族元素
第二节 二氧化硫
第三节 硫酸
第四节 硫酸工业
第五节 环境保护
第七单元 碳族元素 无机非金属材料
单元知识归纳
**节 碳族元素
第二节 硅和二氧化硅
第三节 无机非金属材料
第八单元 氮族元素
第九单元 化学平衡
第十单元 电离平衡 胶体
第十一单元 几种重要的金属
第十二单元 原电池原理、电解原理及其应用
第十三单元 烃
第十四单元 烃的衍生物
第十五单元 糖类、油脂 蛋白质 合成材料
第十六单元 化学实验方案的设计
参考答案

本书特点：
案例探究，素质备考
素质和能力是决胜高考的关键，本书在高一、高二年级学习的基础上，在高三备考复习中直接引用案例探究式复习法，通过“问题引导－案例—归纳－拓展－创新训练”这一全新的复习模式，变记忆为主的学习为思考为主的学习，全面培养学生独立思考和动手实践的能力，迅速提**生的综合素质。
材料新颖，信息备考
本书全面体现*新的高考内容，把相关的高考试题都一一转化在了相关的音节中，并充分运用大量与社会生产、科技前沿、生活实际、时事热点等方面的新材料来编制思考题、案例及习题，充满了浓郁的时代气息和创新意识。学生在备考复习的同时，可感受到高考实战的氛围。
教学相长，**备考
本丛书采用“1+1”模式编写，即一本学生用书，相应配一本教师用书，学生用书和教师用书相互配合，各成体系。学生用书侧重于能力训练和素质培养，教师用书着重于知识讲解和方法引导，并进行总复习的组织与规划。两书配合，使学、讲、练紧密结合，为学生节省大量时间，大大提高复习效率。