使用读本要因地制宜因人制宜，不必强求一律，*好与教科书同步进行。这套读本的编写体例和教科书是一致的，根据教科书的体例编写了8个单元，便于同学们更深入地进行学习和探究。所选文章以单元为话题，兼容并蓄，从不同的文体、不同的作家、不同的朝代和国别等方面优中选优、力争使选文有代表性，能够同学们窥一班而知全豹，在阅读的过程中质颖思辨，享受愉悦，体验美感，以利于培养探究能力和个性的发展。选文虽然来自不同文体、不同作家、不同朝代和国别，但都文质优美，避免阅读之枯燥。这些读文，大体分为拓展性的、文学性的和知识性的几类。扰展性的是指与课本内容相关的文选，有助于扩大同学们的视野，加深以课本内容的理解，对课本内容有比较全面的理解和把握；文学性的阳春白雪，有助于同学们培养美感，培养审美情趣，提高文学素养，知识性的是第9和第10单元，分别是语言和写作方面的知识，有助于同学们在阅读的基础上进一步增强理性思维，由感性到理性，提高读写听说的综合力能，也就是语文素养。

开启智慧之门
1.问说
2.送东阳马生序
3.幼学纪事
4.窃读记
5.多元智能理论简介
6.富有的是精神——在北京在大学中文系1997级迎接新会上的演讲
7.那远远的云端
8.真理从鼻尖下溜过——他们为何错过了发明？
感受艺术魅力
9.唐诗二首
10.无而愈有 虚而愈实——介绍王维诗《观猎》
11.中国古典诗词虚实相生的取境美
12.从宋代画院的考试谈起
13.汉代艺术的美学风貌
14.《林教头风雪山神庙》评点
15.《人间词话》八则
16.米洛斯的维纳斯
走进自然怀抱
17.荷塘月色
18.清塘荷韵
19.田园诗六首
归园田居（其一）
饮酒（其一）
渭川田家
过故人庄
题破山寺后禅院
钱塘湖春行
20.三分春色一分愁
21.家园落日
22.冬天之美
23.乡村四季
24.解读一棵树
体悟山水神韵
25.雨韵三章
26.沙田山居
27.我所知道的康桥（节选）
28.武夷山九曲溪小记
29.黄山小记
30.黄州新建小竹楼记
31.登泰山记
32.论出游
追求人生的五彩梦
33.假如给我三天光明（节选）
34.我有一个梦想
35.我的信仰
36.两条路
37.相信未来
38.白马篇
39.在黑暗中并肩行走
40.我为何而生
跨越时空的美丽
透视人生百相
解读昨日战争
学好语言
学用作文