我们这套丛书编写了小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中和高中五个分册，作为中小学生不断提高作文水平的阶梯。
这座桥梁应该是有理有例的。所以每个了介梯中的每个训练点，都设置了思路启发和范文阅读的栏目，使读者能够在理论的指导下阅读范文，在阅读范文的时候体会所讲的理论。
这座桥梁应该是能看能练的。所以，每个阶梯中的每个训练点都设计了若干生动有趣的题目，供读者自行选取，作为练笔的资料。
这座桥梁应该是类型齐全的。所以，入选的例文与所讲的理论，既有课内必须掌握的，也有课外适当延伸的；既有平时练笔方面的，也有考场应用方面的；既有单幅图的图的，又有多幅图的；既有记叙类作文，也有说明类作文、议论类作文……
] 只有这样，才能使广大读者无论年级高低，凡涉及看图作文方面的问题，都可以在这套丛书中找到参考资料或答案。
看图作文不仅是作文入门的便利桥梁，也是开拓智力的有效途径。

1 分类训练
事件
一 思路启发
二 范文阅读
1.送小燕子回家
2.悔
3.生日
4.妈妈生日礼物
5.帮助
6.钻研
7.有趣的小实验
8.一堂生动的语文课
9.放风筝
10.检查身体
11.心意
12.接妈妈
13.风雨中
14.师生情
15.不要摘花
16.雪中送盲人
17.和小树一起长大
18.买冰糖葫芦的孩子们
19.过河
三 习题选作
1.我当“保姆”
2.拿到新课本以后
3.我们“饿”呀
4.开船啦
5.这太危险了
6.打扫落叶
7.发生在马路上的一件事
8.探望
9.看望老师
10.悄悄话
活动
一 思路启发
二 范文阅读
1.做布娃娃
2.一次品尝活动
3.我们的科技小组
4.欢乐的野炊
5.扔包
6.瞎子捉瘸子
7.雪中送炭
8.擦汽车
9.喜摘丰收桃
三 习题选作
1.升**
2.城乡小伙伴共庆“六一”
3.比手劲
4.乒乓比赛
5.操场上
6.捐款
7.考试以后
……
2 综合训练