对小学生系统地进行健康教育，是造就德、智、体、美、劳全面发展一代新人的重要措施。为此，**教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》中明确规定：“学校应当把健康教育纳入教学计划，普遍中小学必须开设健康教育课”。要开好课，首先必须有好教材。在**教委、卫生部、全国爱国卫生运动委员会办公室的支持和指导下，我们编写了这一套《九年制义务教育小学健康教育试验课本》。
为了编好这套教材，我们收集了国内外编写的近30种课本，进行了较深入的分析和评价，查阅了大量的参考资料。在编写过程中，我们组成了有京、津、沪、吉、湘、深圳和赤峰等7个**省市的专业工作者参加的编写组，于1992年9月在北京集中，编写出初稿，并广泛征求全国健康教育界和北京地区有丰富教学实践经验的部分小学老师的意见，进行了多次修改。
这套教材是按小学六年制的要求编写的，每学期一册，共12册。教材的编写力求突出科学性和系统性，趣味性和可接受性；特别强调了心理健康方面。全套教材符合小学各年级少年儿童的心理生理特点，内容丰富系统，图文并茂，形象生动，力求采取启发式，循序渐进地向学生进行系统的健康教育。在课文安排上，任课老师可以根据本地区特点

心理健康
**课 自己的事情自己做
个人卫生
第二课 生活要有规律
第三课 看电视的卫生
饮食与营养
第四课 膳食的平衡
第五课 营养过剩的危害
��六课 不要暴饮暴食
运动与休息
第七课 课间休息好
第八课 认真做好课间操
**与急救
第九课 家庭里的**
第十课 注意乘车**
疾病的预防
第十一课 人为什么会生病
第十二课 鼻炎的预防
第十三课 沙眼与红眼病的预防
第十四课 蛔虫病与蛲虫病的预防