本书为师生提供经典的作文素材和精当的指导，以供教师在平时的作文教学中及各类作文提高班上使用，同时也为同学们顺利完成课外作文提供切实的帮助。
在本书的编写过程中，我们力求体现以下特色：
实用性 教师拿到本书后，只需读一读，稍作准备，便能走进课堂，彻底消除教师作文教学中缺素材、少实例等烦恼。学生拿到本书后，只要按提供的情境做一做或想一想，再将指导的内容看一看，即使无人指点也能自主完成习作。
趣味性 本书突出作文素材的趣味性、参与性，尽力使每个素材达到教师一看就想用，学生一看就爱写的程度，使每堂作文课上都能笑声不断，佳作连篇。
普适性 在选择作文素材时，我们力求简单易行，强调就地取材或当堂组织，不要求教师做繁杂的准备工作，使其更符合教师日常作文教学和学生平时作文的需要。
全程性 对作文的各个环节都进行较为详细的指导，学生可以全部读，也可以根据需要**选择其中某一部分来看。对习作过程中的**和难点部分，如**段落的写作，则给予具体指点，以帮助学生突破**，化解难点，获得成功。
在编写体例上，我们结合平时教师指导学生习作的步骤和学生自主作文的过程进行安排，以使其更贴近教师平时的作文教

游戏在课堂
独臂的滋味
对着干的游戏
袖珍运动会
逗笑擂台赛
鬼脸秀
狂人音乐会
捡拾生活中的钻石
同学情暖人心
特殊的作业
家庭奏鸣曲
吹出来的精彩
留住秋天
喃喃的诉说
轻轻告诉你
我是1
小小标点作用大
想想万物的烦恼
点亮想象的火花
假如我变成动画人物
我和家长换角色
诸葛亮用上小灵通
近视国
足球·圣诞老人·炸鸡腿
梦的飞翔
50年后的**早上
到恐龙时代去
未来的新型教室
神奇的碗
和图画一样精彩的文字
凑字数
请原谅
还我家园
拓出一片新天地
皇帝穿上新装以后
刻舟求剑记
南郭先生新传
现代版《西游记》
自作聪明的驴子