同学们，你知道你所在城市的公交线路、公用电话亭的布局是否合理吗？你知道你所在的村庄民居的分布特点吗？你所在校园的植物种类有多少？日本漫画对中国中学生带来了什么样的影响？网络文学有什么优劣？作为中学生，如果在课堂学习之余，留心去观察和思考在你周边的社会自然现象，你一定会发现许多值得去关注和研究的问题。那么当你关注到这些问题时，是否想到过行动起来，去做实际的研究？
研究性学习活动就是这样一种课程，它将提供一个平台，让你有一定的时间和空间去分析、解决你感兴趣的问题。
在研究性学习活动过程中，不再全是老师讲学生记，不再纯粹靠记忆背诵复述，不再只是在课堂上学书本里的东西，不再以考试成绩作为衡量你的**标准……它将要求你和你的同学，在老师的指导下，从你周围选择一个自己感兴趣的问题，并把它变成有研究价值的课题。然后围绕这个课题，通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段，*后在分析、比较、研究的基础上解决你所提出的课题。在这里你将亲身体验知识的发**展过程，知道可以到哪里去获取知识，了解你所生活的社区和世界，并在这个主动获取知识的过程中学会与人交往和与人合作

开篇语
**单元 了解社会调查法
**篇 了解文献研究法
第二篇 了解问卷调查法
第三篇 了解访谈调查法
第二单元 经历社会调查全过程
**篇 经历问卷调查全过程
——以课题徽用手机对某市中学生的影��》为例
第二篇 经历访谈调查全过程
——以课题《我市某区下岗失业人员生活状况调查》为例
第三单元 自己做社会调查
**篇 自己做问卷调查类课题
第二篇 自己做访谈调查类课题
第四单元 社会调查类课题学分认定