“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。”
走在全国几所百年名校的校园小路上，我们流连于这清幽灵秀的校园风光，感受于这流泻着无数智者哲思的文化氛围。身处这自然与人文搭建得如此巧妙的生态环境，我不禁想起了朱熹的这首《观书有感》。观书有所领悟，心灵深处便洋溢着那股畅快、清澈的感知，就如同有新鲜的活水补充进来。我想读到一本好书，并有所领会；结识一位名师，并受其启发；进入一所名校，并被其文化所熏陶的感觉也大抵如此吧。
全国各大百年名校就有这样一种氛围。这里有庄严的教学楼、巍峨的图书馆，也有林木的葱郁、细水的潺流；这里有先生的谆谆教诲、学生的辛勤奋斗，也有课堂上智慧交锋绽放的火花、点拨深思后激荡的愉悦。这里的一切虽然严谨，但并不刻板；虽然严格，却透着灵慧。在这里我们看到的是对广博知识的无尽渴望，而非课业负担的无比沉重；是开启**智慧的无尽喜悦，而非止步不前的盲目求索；是掌舵人生航线的无限豪情，而非深陷题海的孤独无助。这里有丰厚的历史底蕴、先进的教学思想、深刻的文化理解。
身为出版人，我们一直希望能为每位怀揣梦想的莘莘学子创造一套启迪智慧、塑造人生的精品教辅，为众多

专题一 我有一个梦想
课时1 季氏将伐颛臾
课时2 寡人之于国也
课时3 在马克思墓前的讲话
课时4 我有一个梦想
课时5 《黄花岗烈士事略》序
专题二 一滴眼泪中的人性世界
课时1 雷雨（节选）（1）
课时2 雷雨（节选）（2）
课时3 一滴眼泪换一滴水
课时4 辛德勒名单（节选）
专题三 笔落惊风雨
课时1 诗从肺腑出（1）
课时2 诗从肺腑出（2）
课时3 词别是一家（1）
课时4 词别是一家（2）
课时5 滕王阁序
课时6 秋声赋
专题四 走进语言现场
课时1 不自由，毋宁死
课时2 奥林匹克精神
课时3 作为偶像
课时4 白发的期盼（节选）
课时5 关于北京城墙的存废问题的讨论
课时6 文学特长生能否特招
附：专题一检测卷
专题二检测卷
专题三检测卷
专题四检测卷
模块测试卷（I）
模块测试卷（II）
参考答案与点拨

龙门品牌，学子至受。