《全日制义务教育语文课程标准》阅读目标规定：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”“默读有一定的速度，默读一般的读物每分钟不少于300字”“借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩”“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会出表达效果”“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断”“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息”。本套《初中生晨读晚练周计划》就是依照义务教育语文课程标准，并依据初中生每个年龄阶段的心理特征，科学设计了全书的各个章节和板块，有效激发了学生学习的积极性，内容丰富多彩，目标简单明了。本套丛书立足于课堂，着眼于课外，系统地收录了初中语文学习中涉及的主要内容，将基础知识、考试内容、命题探索融为一体，为学生语文素养的提升奠定了基础，并实现由“语文小课堂”向“人生大课堂”的转轨过渡。
晨读：晨读是一种增长知识，探索知识奥秘的有效方式。每天早上晨读，并且习惯成自然，把晨读作为完善自我的内在需求，时时读、处处读，加强自身的语感。这种良好的习惯会使学生受

**、二周
晨读
度大庾岭
下终南山过斛斯山人宿置酒
夜的*后一章
青春
孟母诫子
刘伶
名言警句（思考篇）
晚练
绝句两首（其二）
阅读训练一
夜晚
阅读训练二
躺在母亲身边
阅读训练三
钟繇
阅读训练四
床头捉刀人
阅读训练五
孤独而顽强的冒险者——《鲁滨孙漂流记》
阅读训练六
第三、四周
晨读
野望
雨晴
沙漠中的胡杨树
童年的记忆
凿壁偷光
与陈伯之书（节选）
名言警句（困难篇）
晚练
送别
阅读训练一
咬过的汉堡包
阅读训练二
带上三句话上路
阅读训练三
邴原泣学
阅读训练四
狐假虎威
阅读训练五
一个奇幻的神话世界——《西游记》
阅读训练六
第五、六周
晨读
春雪
天净沙秋
雪
母亲守点
铁杵磨针
不食嗟来之食
名言警句（理想篇）
晚练
宿王昌龄隐居
阅读训练一
弯弯的月亮
阅读训练二
六个馒头
阅读训练三
……
第七、八周
第九、十周
第十一、十二周
第十三、十四周
第十五、十六周

专业的方法辅导，透彻的考场实战演练，一周一练，全面提高阅读成绩！