本教材在编写过程中,以现代医学观和整体化护理思想为指导,围绕护理本科人才培养目标,突出护理专业特点,以思想性、科学性、启发性、先进性、实用性为原则构建教材框架结构和内容体系,在吸收和借鉴传统教材编写模式的基础上,力求有所突破、有所创新、形成特色。
全书共分五个部分:**部分:主要介绍护理心理学的概念,研究对象及任务;国内外护理心理学的发展现状;产生的背景及缘由,以及常用的研究方法、研究方式等。第二部分:介绍心理学基础知识,包括科学的心理观,正常人的心理活动等,不涉及异常心理内容。第三部分:介绍护士职业心理及其优化,包括护士的角色人格特征、护士的职业心理素质培养、护士的心身健康等。第四部分:**介绍健康、疾病与心理、社会、文化因素的关系,这些因素在疾病发生、发展、转归中的作用。第五部分:主要介绍临床心理护理的具体实践,包括临床心理评估、临床心理护理方法和技术,系统阐述病人的一般心理;不同年龄阶段和不同疾病阶段的心理护理;临床病症与**的心理护理;心身疾病的心理护理;生物理化因素所致疾病的心理护理。

**章 绪论
**节 护理心理学的概念、对象和任务
第二节 护理心理学的发展
第三节 护理心理学与现代医学及护理观
第四节 护理心理学的相关领域及重要的心理学派别
第五节 护理心理学常用的研究方法与研究方式
第二章 心理学基础
**节 心理现象及实质
第二节 心理过程
第三节 人格
第三章 护士职业心理素质及其优化
**节 概述
第二节 护士角色人格的��配理论及其模式
第三节 护士职业心理素质与职业教育
第四节 护士的身心健康维护
第四章 健康、应激与心理社会因素
**节 概述
第二节 挫折与心理防御机制
第三节 应激与应对
第五章 临床心理评估
**节 概述
第二节 临床心理评估的常用方法
第三节 心理测验
附:常用的心理测验量表(问卷)
第六章 心理护理
**节 概述
第二节 心理护理的要素及其作用
第三节 心理护理的实施程序
第七章 临床心理护理方法
**节 概述
第二节 临床心理护理方法
第八章 不同年龄不同疾病阶段的心理护理
**节 病人一般心理
第二节 不同年龄阶段病人的心理护理
第三节 不同疾病阶段病人的心理护理
第九章 临床病症及**的心理护理
**节 临床常见病症的心理护理
第二节 临床特殊疾病的心理护理
第三节 各类**病人的心理护理
第四节 常见神经症性障碍病人的心理护理
第十章 心身疾病病人的心理护理
**节 心身疾病概述
第二节 临床常见心身疾病及其心理护理
第十一章 生物理化因素所致疾病的心理护理
**节 生物因素所致传染性疾病的心理护理
第二节 理化因素所致疾病的心理护理
参考文献