《图解新教材》将**一场学习的新革命！
全球权威心理学家、物理学家、生物学家及教育学家联合研究表明，图解的学习方法*简单、*实用、*科学、***的学习方法。《图解新教材》将带领广大学子运用*便捷的方法思考问题，站在更高的层面上分析问题，运用*恰当的方式解决问题。
全球超过2.5亿人使用的**的学习方法，你不想试一试吗？
左脑抽象+右脑形象＝激发难以置信的学习潜能：
左脑功能：逻辑、顺序、条例、文字、数字；右脑功能：图像、想像、颜色、空间、整体。
概念地图+思维导图＝抽象的思维与方法可视化：
知识图解：重难点、疑误点、考查点；方法图解：学习法、解题法、备考法。

绪论 宾验开启生物科学王圈的大门
知识方法能力图解
多元智能知识点击
发散思维题型方法
自主限时精题精练
**章 无菌操作技术宾践
**节 微生物的培养和应用
知识方法能力图解
多元智能知识点击
发散思维题型方法
知识激活学考相联
考场报告误区警示
自主限时精题精练
练后反思/答案详解
教材问题 详尽解答
第二节 植物组织培养技术
知识方法能力图解
多元智能知识点击
发散思维题型方法
知识激活学考相联
考场报告误区警示
自主限时精题精练
练后反思/答案详解
教材问题 详尽解答
章末大提升
构建体系知识网络
深化解读专题专项
面向高考阶段过关
第二章 植物组织培养技术
**节 运用发酵技术加工食品
知识方法能力图解
多元智能知识点击
发散思维题型方法
知识激活学考相联
考场报告误区警示
自主限时精题精练
练后反思/答案详解
教材问题 详尽解答案
第二节 测定发酵食品中的特定成分
知识方法能力图解
多元智能知识点击
发散思维题型方法
知识激活学考相联
考场报告误区警示
自主限时精题精练
练后反思/答案详解
教材问题 详尽解答
章末大提升
构建体系知识网络
深化解读专题专项
面向高考阶段过关
第三章 酶的应用技术实践
第四章 生物化学与分子生物学技术实践