自主性
预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。
启导性
预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。
基础性
预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(**知识)解决一些较为简单的问题。
衔接性显示全部信息

Starter Module 1 My teacher and my friends
Starter Module 2 My classroom and my body
Starter Module 3 Colours, things and food
Starter Module 4 Activities and the weather
Module 1 Nice to meet you
Module 2 Me, my parents and my friends
Module 3 My new school
Module 4 My family
Module 5 Healthy food
Revision module A
Module 6 An invitation to the cinema
Module 7 My school day
Module 8 Different habits
Module 9 A trip to the zoo
Module 10 Computers显示全部信息