为了使大学生系统地、科学地、准确地理解人类文明多样化的进程,把握人类文明加速发展的规律,增强应对文明挑战的思辨能力,世界文明史教育作为一门课程进入大学教堂。为适应高等院校加强文、史、哲素质教育和开设《世界文明史》公共选修课的需要,作者根据多年来从事世界文明史教学的经验和体会,并在吸纳国内外学术研究成果的基础上编写了这本《世界文明史》教程。
本书以城市、**和**等要素的产生作为文明的起点,把世界文明史划分为农业文明时代和工业文明时代。以文明的世界性为基点,超越了西方**主义和东方**主义的思维方式,全面地、客观地展示不同时代*具先进性、代表性的文明成就和其他文明的贡献。

**部分 农业文明时代
**章 古代亚洲文明
**节 古代两河流域文明
第二节 古代印度文明
第三节 中华古文明
第二章 古代欧洲文明
**节 古代希腊
第二节 古代罗马
第三章 其他古代文明
**节 古埃及文明
第二节 古代西非与东非
第三节 古代美洲文明
第四章 世界中古文明
**节 中华文明的兴盛
第二节 伊斯兰文明的兴起
第三节 神光下的欧洲中世纪
结语: 文明的民族性与世界性
第二部分 工业文明时代
第五章 工业文明兴起的前提
**节 亚欧资本主义���芽
第二节 地理大发现与商业革命
第三节 欧洲思想观念的革新
第四节 西方的民主革命风暴
第六章 工业文明
**节 工业革命与工业化
第二节 政治的民主化变革
第三节 科学革命推动工业文明的科学化
第四节 工业文明中的城市化
第七章 工业文明的扩展与回应
**节 俄国的农奴制改革和工业化进程
第二节 日本明治维新与富国强兵之路
第三节 英国的殖民统治与印度反殖革新
第四节 中华工业文明的曲折发展
第五节 伊斯兰文明与基督教文明的碰撞
第八章 工业文明时代的思想文化
**节 社会经济理论的现代化发展
第二节 德国古典哲学和非理性主义思潮
第三节 欧美的文学艺术
第四节 社会主义的思想文化
结语: 人类文明的趋势
主要参考书目
后记