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内容提要
**章 概论
**节 教育考试的含义
第二节 教育考试的属性
第三节 教育考试的分类
第四节 教育考试的功能
第五节 教育考试的演变与发展
第二章 教育考试的理论基础
**节 常模理论
第二节 真分数理论
第三节 实证效度理论
第四节 概括化理论
第五节 项目反应理论
第三章 教育考试的目标体系
**节 智力和能力理论
第二节 教育考试目标分类理论
**节 教育考试的含义
第二节 教育考试的属性
第三节 教育考试的分类
第四节 教育考试的功能
第五节 教育考试的演变与发展
第二章 教育考试的理论基础
**节 常模理论
第二节 真分数理论
第三节 实证效度理论
第四节 概括化理论
第五节 项目反应理论
第三章 教育考试的目标体系
**节 智力和能力理论
第二节 教育考试目标分类理论
目录
**章 概论
**节 教育考试的含义
第二节 教育考试的属性
第三节 教育考试的分类
第四节 教育考试的功能
第五节 教育考试的演变与发展
第二章 教育考试的理论基础
**节 常模理论
第二节 真分数理论
第三节 实证效度理论
第四节 概括化理论
第五节 项目反应理论
第三章 教育考试的目标体系
**节 智力和能力理论
第二节 教育考试目标分类理论
**节 教育考试的含义
第二节 教育考试的属性
第三节 教育考试的分类
第四节 教育考试的功能
第五节 教育考试的演变与发展
第二章 教育考试的理论基础
**节 常模理论
第二节 真分数理论
第三节 实证效度理论
第四节 概括化理论
第五节 项目反应理论
第三章 教育考试的目标体系
**节 智力和能力理论
第二节 教育考试目标分类理论
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