**部分分反思语文教胄
第—章语文教育的价值及其偏移
**节语文教育的意义
第二节语文教育的误区
第三节语文的演变
第二章国外“语文”课程标准简介
**节国外“语文”课程的改革概述
第二节国外“语文”课程标准的结构
第三章我国语文课程标准解读
**节语文课程标准的基本理念
第二节课程总目标及教学建议
第二部分语文教育的要素
第四章识字教学(上)
**节识字教学概述
第二节小学识字教学的基本方法
第五章识字教学(下)
**节“集中识字”实验
第二节“分散识字”实验
第三节“注音识字，提前读写”实验
第六章阅读教学
**节阅读教学概述
第二节阅读教学的新思潮
第三节阅读教学的策略
第七章写作教学
**节写作教学概述
第二节写作教学的策略
第八章口语交际与综合性学习
**节口语交际的教学
第二节综合性学习及其教学
第三部分语文教师营业发展的故事
第九章教师阅读的故事
**节教师读书日志
第二节教师读图日志
第三节教师网络阅读日志
第十章教师调查的故事
**节教师问卷日志
第二节教师对话日志
第三节教师观察日志
第十一章教师行动研究的故事
**节校本课程开发
第二节校本教学研究
第三节校本人事研究
参考书目
后记