本书是语言学与应用语言学知识系列读本之一，是一部关于英语词典学高校教材，全书内容涉及工具书、词典与词典学，英语词典的发展，英语词典的类型，英语词典的构成，英语词典的宏观结构，英语词典的微观结构，英语词典的评论等，适合高校语言学与应用语言学专业学生学习。为高校外语专业学生。大学外语学生和其他相关专业的学生提供拓宽知识面、增强思辨力、孕育创新精神的各种教材和阅读材料甚为必要。如今北京大学出版社的“语言学与应用语言学知识系列读本”必将弥补这方面的空缺，为培养名副其实的**外语人才做出长远贡献。

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本书图表一览表/1
**章 工具书、词典与词典学/1
1.1工具书/1
1.2词典与词典的功能/4
1.2.1词典/5
1.2.2词典的功能/7
1.3词典学/8
1.4小结/11
第二章 英语词典的发展/12
2.1早期的英语词典/12
2.2塞缪尔·约翰逊的《英语词典》(A Dictionary of the English Language)/15
2.3韦伯斯特：美国词典之父/20
2.4《牛津英语词典》：一部恢宏的历史词典/23
2.5韦氏三版：描述性的巨著/26
2.6小结/28
第三章 英语词典的类型/30
3.1词典的基本种类/32
3.1.1通用词典与专科词典(general and specialized dictionaries)/32
3.1.2单语词典与双语词典(monolingual and bilingual dictionaries)/34
3.1.3百科词典与语文词典(encyclopedic and“language”dictionaries)/3 6
3.1.4外国学习者词典与本族语词典(foreign learners’and native speakers’ dictionaries)/37
3.1.5成人用词典与儿童词典(for adults and for children)/38
3.2专科词典(specialised dictionaries)/38
3.2.1语文专科词典/38
3.2.1.1拼写词典(spelling dictionaries)/38
3.2.1.2分音节词典(word-division dictionaries)/39
3.2.1.3逆序词典(reverse dictionaries)/40
3.2.1.4发音词典(pronouncing dictionaries)/45
3.2.1.5词源词典(etymological dictionaries)/48
3.2.1.6同义词词典(synonym dictionaries)/49
3.2.1.7反义词词典(antonym dictionaries)/54
3.2.1.8(同义词等的)宝库(thesauri)/56
3.2.1.9图画词典(pictorial dictionaries)/61
3.2.1.10搭配词典(collocation dictionaries)/66
3.2.1.11习语词典(dictionaries of idioms)/70
3.2.1.12方言词典(dialect dictionaries)/73
3.2.1.13俚语词典(dictionaries of slang)/78
3.2.1.14外来词词典(dictionary of“foreign words”)/81
3.2.1.15新词词典(dictionaries of“new” words)/82
3.2.2学科专科词典/86
3.2.2.1人文社会科学学科词典/86
3.2.2.2自然科学学科词典和科学技术学科词典/88
3.2.2.3行业(或跨学科)词典/93
3.2.2.4学科类专科词典的主要编纂特点/94
3.3小结/97
第四章 英语词典的构成/98
4.1词典的构成/98
4.2前面部分(front matter)/99
4.2.1前言/100
4.2.2用法介绍/101
4.2.3结构说明/101
4.2.4音标示例/103
4.2.5缩写词、术语等的含义/105
4.3后面部分(back matter)/109
4.3.1度量衡表/110
4.3.2地区名称/111
4.3.3军衔/113
4.3.4化学元素/114
4.4小结/116
第五章 英语词典的宏观结构/117
5.1宏观结构(macrostructure)/117
5.2词目的选立/118
5.2.1可以作为词目的语言单位/119
5.2.2词目的平衡/120
5.2.3新词的选收/121
5.3词目的编排/124
5.3.1形序法/124
5.3.2义序法/128
5.4参见结构(cross—reference structure)/135
5.4.1参见的种类/135
5.4.2参见系统的表达方式/137
5.5小结/137
第六章 英语词典的微观结构/139
6.1词目词与音节的划分(headword and word—division)/141
6.1.1关于拼写/141
6.1.2关于音节的划分/142
6.2 读音(pronunciation)/143
6.2.1关于缩略词和词素的发音/144
6.2.2复合词和成语的重音/145
6.3词性(part of speech)/145
6.4释义(definition)/147
6.4.1义项划分的标准/147
6.4.1.1形式标准(formal criteria)/147
6.4.1.2横组合标准(syntagmatic criteria)/148
6.4.1.3纵聚合标准(paradigmatic criteria)/149
6.4.1.4语用标准(pragmatic criteria)/149
6.4.2释义的方法/151
6.4.2.1意译(paraphrase)/151
6.4.2.2真实释义(true definition)/152
6.4.2.3混合释义(hybrid forms)/155
6.4.2.4词目词的功能描述(description of the function ofthe headword)/156
6.5例证(example)/157
6.5.1例证的收集与选择/157
6.5.2配例的方法/161
6.6用法信息(usage information)/163
6.6.1用法标注/163
6.6.2用法说明/165
6.6.3语用信息/167
6.7百科信息(encyclopedic information)/169
6.8词源(etymology)/176
6.8.1源词的形式/178
6.8.2源词的意义/179
6.9插图(i11ustrations)/181
6.9.1单一事物(single object)/182
6.9.2同一类的几种事物/183
6.9.3在背景中表示某一事物/185
6.9.4运动中的事物/186
6.9.5学科中的基本事物或概念/187
6.10词典编纂设计示例/190
6.10.1问题的提出/190
6.10.2 ESP百科词典的宏观结构/192
6.10.2.1词目的选择/192
6.10.2.2词目的编排/194
6.10.3 ESP百科词典的微观结构/196
6.10.3.1介绍/阐述内容体例的相对统一/196
6.10.3.2知识的参照/199
6.11小结/201
第七章 英语词典的评论/202
7.1词典评论的现状/203
7.2对词典评论标准的探讨/205
7.3词典评论范围的拓展/210
7.3.1描写性评论/211
7.3.2具体评论/214
7.3.3定性评论/215
7.4小结/216
第八章 英语词典的使用者研究/217
8.1词典的使用者研究/218
8.2专科词典的使用者分析/219
8.3使用者需求调查的方法/226
8.3.1问卷调查，/227
8.3.2填表/229
8.3.3面谈/231
8.4案例一则：大学英语词典需求的调查与分析/232
8.4.1学习与使用/232
8.4.2数量与种类，/234
8.4.3评论与建议/235
8.4.4附件/236
8.5小结/238
第九章 英语词典的教学/239
9.1词典学专业人才的培养/239
9.2词典用法的教学/241
9.2.1词典用法教学的意义/241
9.2.2国内词典用法教学的现状，/243
9.2.3词典用法课程的设置/250
9.3小结/253
第十章 英语词典学的发展趋势./254
10.1词典学发展战略研究/254
10.2电子词典学研究的深化/256
10.3词典研究方法论的拓展/258
10.4小结/261
后记/262
……

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