本书是围绕孤独症编写的一部特殊儿童测评与训练的著作。书中从孤独症的定义入手，系统分析了孤独症的临床表现及病因；阐述了孤独症的诊断和评估方法；介绍了孤独症儿童的教育和训练措施。本书通过丰富的理论和实例对孤独症的相关研究进行了总结，并对孤独症儿童教育和训练的现状进行了解析。本书旨在普及孤独症的相关知识，探讨研究孤独症的新方法，提高孤独症儿童培训人员的和家长的整体素质，更好地服务于孤独症儿童。
本书适合心理学专业、医学专业、特殊教育与康复专业的学生作为教材使用，还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的参考用书。

前言
**章 孤独症概述
**节 孤独症的定义及历史
第二节 孤独症的流行病学调查
第三节 其他广泛性发育障碍的简述
第二章 孤独症的临床表现及病因
**节 孤独症的临床表现
第二节 孤独症病因的早期研究
第三章 孤独症的诊断和评估
**节 孤独症的诊断
第二节 孤独症的诊断工具
第四章 孤独症儿童教育的目的和原则
**节 孤独症儿童教育的目的
第二节 孤独症儿童教育康复的原则
第五章 孤独症儿童训练方法的运用
**节 康复训练的方法
第二节 应用行为分析法
第三节 图片兑换沟通系统
第四节 结构化教学法
第五节 感觉统合训练
第六章 孤独症儿童发展评估系统
**节 系统说明
第二节 孤独症儿童发展评估表概述
第七章 孤独症研究新进展
**节 孤独症诊断标准的修订
第二节 虚拟现实技术等在孤独症训练中的作用
第三节 孤独症干预治**果的实证研究
附表1 孤独症儿童发展评估表（试行）
附表2 婴幼儿孤独症筛查量表（chat）
附表3 儿童孤独症评定量表（cars）
附表4 孤独症儿童行为量表（abc量表）
附表5 achenbach儿童行为量表（cbcl）
附表6 婴儿—初中生社会生活能力表
主要参考文献