本书据事实说理论、从课例看观念,努力实现四个目标:介绍新的课程理念;探索实施新课程模块教学的有效途径与方法;创新实验的教学方式;提供新课程教学实践案例。
本书具有三大特色:一是理念的阐述通俗易懂。编者从一线教师的实际需要出发,深入浅出地介绍了新的课程理念,使广大教师能够轻松地理解新课程“是什么”、“为什么”。二是对蕴含新理念的教学要素以及各教学要素如何体现新理念进行了深入探讨,帮助教师掌握新课程教学理论及其运用方式,解决好“做什么”的问题。三是有大量承载新课程理念的鲜活案例,教师们通过这些案例,可真切地感受到如何把课程理念转化为教学行为,解决好“怎么做”的问题。
本书的使用对象为生物教育、科学教育等专业的学生,以及刚参加工作的青年教师,本书也可作为在职生物教师的培训教材和参考用书。

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