天下的爸妈都是一样的——提早实施财务教育美国的开国元勋、发明避雷针的科学家，同时也是理财大师的富兰克林（BenjaminFranklin）说过：“投资知识，获利*佳。”那如果投资的是“财商知识”，获利就更可以期待了。理财，是现代人生活中很重要的一环，问题是，几岁开始接触理财是合理的呢？或许每个人的看法有别，但是从小就接触财商教育，确实已是世界的潮流。尤其是当卡债、连动债等金融争议不断发生后，各国政府都察觉到民众不仅须有进一步的金融理财常识。

专家们建议，培养孩子正确**观的*好方法就是让你的孩子从小就接触钱的知识。首先，父母可以尝试帮助孩子建立自己的“小金库”，让他们拥有一点儿可自由支配的钱，并教育孩子通过符号、图画等方法来记录自己的日常收支情况，引导他们多动脑筋，学习如何合理支配自己的零用钱。
另外，我的做法还包括，让孩子在管理自己的零用钱的同时，可以适当地让孩子参与家庭的日常收支计划，和父母一起记录家庭生活的收入和支出，并就此进行讨论。不要以为这是大人的事情，让孩子参与有助于他们增加同理心，也能够进行机会教育，使孩子进一步了解何谓赚钱，以及物质消费的实质。接着，父母要亲身为孩子树立榜样，教给孩子正确的**观，包括不要乱花钱，多对孩子强调“延迟消费”的好处，避免使花钱成为习惯，这样手上一旦有了钱，就容易守不住了。让孩子体会储蓄**笔投资的资金是很吃力的，但逐渐地，金额便会像滚雪球般慢慢累积。当然我也会提醒孩子不可以过于斤斤计较，适度的花费、有用的支出仍是必要的。

**章 理财是教出来的
**节 钱从哪里来？用来做什么?
第二节 天下没有白吃的午餐
第三节 再穷也不能穷孩子？
第四节 培养孩子正确的**观
第二章 教会孩子看贫富世界
**节 有钱人和穷人的观察
第二节 好观念改变贫富
第三节 千万别让子女成为“小**”
第四节 黑脚族的观念
第三章 欲望，儿童理财的心理课
**节 对孩子说No的技巧
第二节 让孩子自己承担过度消费的后果
第三节 让孩子当“一日家长”
第四节 勤劳报酬率
第四章 孩子可能的想法与做法
**节 惰性生活的可能借口
第二节 儿童预算局长
第三节 孩子有私房钱到底好不好?
第四节 如果你有一千万
第五章 生活理财教室：这样学习*有趣
**节 吃汉堡学经济
第二节 少年巴菲特的启示
……
第六章 孩子该懂的两件事：变化与规划
第七章 如果有**
结语
《CHILD》儿童理财教育法则
篇末的叮咛
教会自己与孩子思考的那些事