基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。
基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展与提升。基本能力的形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。
因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。

专题1 微观结构与物质的多样性
**单元 原子核外电子排布与元素周期
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第二单元 微粒之间的相互作用力
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第三单元 从微观结构看物质的多样性
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
专题总结
专题自测
专题2 化学反应与能量转化
**单元 化学反应速率与反应限度
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精
第二单元 化学反应中的热量
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第三单元 化学能与电能的转化
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
专题总结
专题自测
专题3 有机化合物的获得与应用
**单元 化石燃料与有机化合物
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分...