呈现在大家面前的教学设计，格式规范。从设计理念到教后反思。一份规范的教学设计应该有的环节基本都包含了。而且，我们还向大家呈现了执教者的课件流程。这样规范的教学设计范本，在浩如烟海的书籍市场上，并不多见。观念前瞻。新课程改革走过十年，老师们从理念到实践都发生了根本性的变革。目前，我们的课改走到哪里了，透过这套丛书，你能很快把住课改的脉搏。实用性强。所呈现的课例不仅拿来就可以用，而且借鉴的价值高。如果在从教过程中，我们能够像他们这样把自己曾经研磨过的课例规范地写出来，相信我们的专业发展之路会走得更坚实，更睿智，更昂扬。
研磨一节好课，如同烹饪一道好菜，犹如煲一道鲜美的汤，好比熬一味有益身心的良药。磨出了浓郁的校本教研氛围，磨出了快速的专业成长通道。磨出了教师进取的改革锐志，更磨出了流淌着幸福的**课堂。磨的是课炼的是师，惠及的是学生。研磨的是一节节课，成就的是一批批教师，推动的是一所又一所学校，呈现的是百家争鸣的教育探索，发展的是一代又一代孩子。

数学**学段
1.《毫米、分米的认识》课例介绍
一一《毫米、分米的认识》(**课时)教学设计
2.《集合》课例介绍
一一《集合》(**课时)教学设计
3.《1000以内数的认识》课例介绍
一一《1000以内数的认识》(**课时)教学设计
4.《数学广角》课例介绍
一一《数学广角》(**课时)教学设计
5.《分数的初步认识》例1、例2课例介绍
一一《分数的初步认识》(**课时)教学设计
6.《面积和面积单位》课例介绍
一一《面积和面积单位》(**课时)教学设计
7.《求一个数是另一个数的几倍》课例介绍
一一《求一个数是另一个数的几倍》(**课时)教学设计
8.《数学广角之重叠问题》课例介绍
一一《重叠问题》(**课时)教学设计
9.《克与千克的认识》课例介绍
一一《克与千克的认识》(**课时)教学设计
10.《等量代换》课例介绍
一一《等量代换》(**课时)教学设计
11.《面积和面积单位》课例介绍
一一《面积和面积单位》(**课时)教学设计
12.《两位数加减两位数的口算》课例介绍
一一《两位数加减两位数的口算》(**课时)教学设计
13.《数学广角之重叠问题》教学课例
一一《重叠问题》(**课时)教学设计
14.《解决问题(连乘)》课例介绍
一一《解决问题》(**课时)教学设计
15.《新标准之解决问题》课例介绍
一一《解决问题》(**课时)教学设计
16.《有余数的除法》课例介绍
一一一《有余数的除法》(**课时)教学设计
17.《找规律》课例介绍
一一《找规律》(**课时)教学设计
18.《找规律》课例介绍
一一《找规律》(**课时)教学设计
数学第二学段
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