教材,作为传播知识的载体,随着时代对学生知识结构的要求悄然开始发生着变化。作为学院教材建设的重要项目,我院美术学系的教师在湖北美术出版社的支持下,默默地做着这件极有意义的工作。在教学实践中,他们深感学生对知识的渴求表现在对知识传播载体和媒介的关注与热情,并意识到:高等艺术教育教材编著的规范化和系统性与否,将直接作用于学生获取知识的效能。于是,今天我们就读到了这套陆续出版的教材。它以令人耳目一新的整体面貌,反映了当下美术学专业的课程体系和作者应持有的学术态度。

**讲 史前美术与古代美术 **章 史前美术 **节 旧石器时代的美术 第二节 中石器时代的美术 第三节 新石器时代的美术 第四节 原始美术的特征 第二章 美索不达米亚美术 **节 苏美尔美术 第二节 阿卡德美术 第三节 古巴比伦美术 第四节 亚述美术 第五节 新巴比伦美术 第六节 波斯美术 第三章 古埃及美术 **节 早王朝及古王国时期的美术 第二节 中王国时期美术 第三节 新王国时期美术 第四节 古埃及美术的特征 第四章 爱琴文化,古希腊与古罗马美术 **节 爱琴文化 第二节 古希腊美术 第三节 古罗马美术 第五章 古非洲与古美洲美术 **节 古非洲美术 第二节 古美洲美术 第二讲 中世纪美术 **章 基督教美术 **节 早期基督教美术(约公元2—5世纪) 第二节 拜占廷美术 第三节 蛮族艺术与加洛林时期艺术(公元6—11世纪) 第四节 罗马���美术(公元10
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