本书是在1981年版本的基础上，经过十几年的使用，进行增删、充实，改写而成的。
全书共分十八章，一至十一章阐述了中学物理教学的目的、原则、关键、方法、手段等；十二至十四章为运动定律、动量、机械振动和机械波教材分析；十五到十八章为热学、电场、稳恒电流、几何光学教学研究。
本书的特点是简明、扼要，以物理实例阐述物理教学思想和规律。可作为高师“中学物理教材教法”课程的教材或参考书，也可供教育学院、教师进修学院、中专和中学物理教师参考。

绪论
**章 中学物理教学的目的
§1 中学教育的性质和任务
§2 中学物理课程
§3 中学物理教学目的
第二章 中学物理教学过程
§1 物理教学过程
§2 中学物理教学原则
第三章 物理教学方法
§1 教学方法的概述
§2 近代教育史中教学方法的两大流派
§3 中学物理教学中常用的教学方法
§4 各种教学方法的比较
§5 改革教学方法的指导思想――启发式
第四章 物理实验教学
§1 演示实验
§2 学生实验
§3 课外实验
第五章 物理概念教学
§1 物理概念的特点
§2 掌握基本物理概念的过程
§3 物理概念教学
第六章 物理规律教学
§1 物理规律的特点
§2 物理规律教学
第七章 物理练习教学
§1 物理练习形式
§2 重视物理图景分析
§3 教给学生分析问题的思路和方法
§4 物理练习教学
第八章 物理复习教学
§1 物理复习的作用
§2 物理复习教学
第九章 物理教学测量与评价
§1 常用的测量方法
§2 物理测验的编制
§3 物理测验的评价
§4 物理课堂教学质量的评价
第十章 物理教师的备课
§1 备课的要���
§2 制订教学工作计划
§3 制定课时教学计划(教案)
§4 教案的编写
§5 物理观摩课的评议
〔附录〕 教字模范例
第十一章 物理电化教学手段
§1 电化教育概述
§2 光学投影媒体的运用
§3 电视媒体的运用
§4 计算机教学应用
第十二章 单元教材分析示例――“运动定律”教材分析
§1 “运动定律”的地位和教学上的特点
§2 教法研究
第十三章 “动量”教材分析
§1 “动量”的地位和教学上的特点
§2 教法研究
第十四章 “机械振动和机械波”教材分析
§1 地位和特点
§2 教法研究
第十五章 “热学”教学研究
§1 从“热”字看热学的几个基本概念
§2 教法研究
第十六章 “电场”教学研究
§1 电场及其描述
§2 关于电容
第十七章 “稳恒电流”教学研究
§1 关于电动势的教学
§2 电源电动势和内阻的测定
§3 关于电功和电功率
§4 解电路问题的方法
第十八章 几何光学教学研究
§1 波面和光线
§2 光传播遵循的规律
§3 透镜及其成像
§4 光学仪器