本书分为研究的基础、研究发现(上)、研究发现(下)、研究结论与研究反思四部分,主要内容包括导论;研究设计与研究的实施;新手教师的学习之:田野的故事等。 新手教师在学校实践共同体中的学习_王红艳_重庆大学出版社_

**部分 研究的基础
**章 导论
**节 研究的背景
第二节 文献评述和研究的探索空间
第三节 研究的目的
第二章 研究设计与研究的实施
**节 研究问题和分析框架
第二节 研究的实施
第三节 成文方式和论文结构
第二部分 研究发现(上)
第三章 新手教师的学习之:田野的故事
**节 田野及其所在的实践共同体
第二节 在实践共同体中学习的图景
故事小结
第四章 新手教师的学习之:于萍萍的故事
**节 于萍萍及其所在的实践共同体
第二节 在实践共同体中学习的图景
故事小结
第五章 新手教师的学习之:王凌波的故事
**节 王凌波及其所在的实践共同体
第二节 在实践共同体中学习的图景
故事小结
研究发现(上)小结
第三部分 研究发现(下)
第六章 参与到学校实践共同体中学习
**节 新手教师参与其中的实践共同体
第二节 新手教师在实践共同体中的参与和固化
第三节 新手教师与学校实践共同体的关系
第七章 学习如何教的知识和技能
**节 在教中学习教
第二节 填补“空的中间层”
第三节 在学习教的过程中反思
第八章 领悟与理解教的意义
**节 体会教师工作的价值
第二节 学习“形而上”的内容
第三节 对三向问题空间的深入理解
第四节 填补由知到行的“中间层”
第九章 把握和定位在教的自我
**节 我是谁?
第二节 寻找自我的定位
第三节 通过反思把握自我研究发现(下)小结
第四部分 研究结论与研究反思
第十章 研究结论与研究建议
**节 研究的基本结论
第二节 结论的深入讨论
结语
第三节 基于研究的建议
第十一章 研究反思
**节 研究的效度及研究伦理
第二节 对研究不足的反思
跋、研究者的边缘性参与过程
参考文献
附录
参考文献
后记