《影响教师的100篇教育美文》精心搜集整理了100篇教育美文,每一篇都富有智慧、充满深情、蕴含哲理,不带一丝束缚,娓娓道来而又清新流畅,浅显易懂而又耐人寻味。让教师在繁忙的教育事业中,偶遇闲暇时光,阅读些许美文,陶冶情操、放松心情,然后能有所得。 影响教师的100篇教育美文_张仁贤_中国轻工业出版社_

上午两节课后,她来向我请假,说头有点昏,想回家去休息一会儿。我一惊,问:“怎么回事?是不是早晨站久了?”她说不是,她还说平时她就爱头昏,是老毛病了。于是,我同意她回家休息。
第二天,班上没有一个学生迟到——从教育效果来看,可以说是“立竿见影”。但任安妮却没来上课,听说她回家后哭得非常伤心,觉得一点面子也没有了。过了几天,任安妮都没来上课。终于有**,我从她母亲的口中得知,任安妮要休学了。我以为是因罚站的原因,但她母亲说是因为生病,我问她任安妮是什么病,她却没有给我说,只是说医生要求休学。当时我对她母亲说:“真遗憾,任安妮不能和我们一起学习!但请你一定转告任安妮,身体比什么都重要,不要惦记学习!把身体养好了,明年还可以复学的。”
任安妮的母亲听了我的话,非常感动,不住地说谢谢。但她哪里知道,我这些话都是言不由衷的客套,其实当我听说任安妮要休学后,我心里就暗暗高兴,或者说有些庆幸:总算甩掉一个包袱!因为学习成绩差的任安妮,每次统考都将我们��的平均分拉下多长一截呀!现在好了,因为没有了任安妮,我班以后的考试排名一定会有很大“提升”的!
半年之后,任安妮返校复学,将到下一个年级学习。在校园不时碰到我,总是羞怯而有礼貌地和我打招呼:“李老师好!”后来,半学期考试刚刚结束*后一科时,和任安妮同住一个院子的沈建平同学就来告诉我:“李老师,任安妮今天早晨……死了……”当时,我无比震惊:她前几天还在校园里和我打招呼,怎么一个鲜活的生命说消失就消失呢!说实话,那一刻我的大脑一片空白,但有一个念头很清晰,这就是我一定要赶在她火化之前为她送行!
……

**篇 我爱孩子
师爱该如何诠释?有人选择热心直接的一番照料,有人选择意味深长的一声点拨,当然,也有人选择缄默不语的付出……在教育的舞台上,每一位**的教师都是灵魂的舞者,他们用点点滴滴的细节,舞动出生命的灵动与睿智。
我爱孩子
爱的教育(节选)
罚站任安妮——我**的痛
学会尊重
让学生愿意“上钩”
请允许我不爱
把头抬起来
粉笔盒里的特殊奖品
留点麦穗在田野上
枣的三种摘法与教育智慧
废墟下的课堂
幸运的卡片
想象的借口
都没有的知识
*美的风筝
夸夸你*讨厌的人
零分之约
曾被忽略的特迪
当猪开始独立的时候
好人才会是好老师
师爱是一种等待
敬畏学生
被上帝咬过一口的苹果
朴素
教师的时间从哪里来(节选)
第二篇 教室,出错的地方
从登上三尺讲台,拿起粉笔的那一刻起,为师者的漫漫教育之旅便已起程。或许你已经习惯了周而复始的徒步旅行,并在行程中滋生了忧郁和疲倦,徘徊在热情与乏味的心境之间。听,我们的心门正在被叩问:教育的真谛究竟是什么?
……
第三篇 教师是灵魂守望者
第四篇 牵一只蜗牛去散步
后记